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哲学宗教

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  • 作 者:叶奕乾,祝蓓里主编
  • 出 版 社:上海:华东师范大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:756171338X
  • 页数:347 页
图书介绍:《心理学(第4版)》是国家教育部委托编写的高等学校文科教材。该书初版于1988年,后经历1996年、2006年两次修订,受到全日制高等学校和业余高等学校广大师生的欢迎和喜爱。此为第四版,在内容上增加了意识的研究成果、心理应激和心理干预等内容,更贴近生活实际。
《心理学》目录

第一章 绪论  1

第一节 心理学的研究对象与任务  1

第二节 心理学研究的原则与方法  8

第三节 心理的实质  12

第二章 个性和个性倾向性  27

第一节 个性概述  27

第二节 需要  30

第三节 动机  34

第四节 兴趣  38

第五节 理想、信念和世界观  43

第三章 注意  48

第一节 注意概述  48

第二节 注意的种类  52

第三节 注意的特征  57

第四章 感觉和知觉  65

第一节 感觉概述  65

第二节 几种主要的感觉  70

第三节 知觉概述  79

第四节 几种主要的知觉  83

第五节 错觉  90

第五章 记忆  94

第一节 记忆概述  94

第二节 识记  103

第三节 保持与遗忘  106

第四节 再认和回忆  119

第六章 想象  122

第一节 想象概述  122

第二节 再造想象和创造想象  125

第三节 睡眠和梦  128

第七章 思维  132

第一节 思维概述  132

第二节 思维过程  137

第三节 概念及其掌握  140

第四节 问题解决  143

第五节 创造性思维  148

第八章 情绪和情感  153

第一节 情绪和情感概述  153

第二节 情绪学说  160

第三节 情绪状态  165

第四节 情感与情操  168

第九章 意志  175

第一节 意志概述  175

第二节 意志行动的心理过程  179

第三节 动机及其激发  183

第四节 意志的品质与培养  187

第一节 气质  192

第十章 气质和性格  192

第二节 性格  202

第十一章 能力  222

第一节 能力概述  222

第二节 智力结构的理论  224

第三节 能力的个别差异  232

第四节 能力的发展  240

第五节 能力的测量  250

第十二章 学习心理  261

第一节 学习过程概述  261

第二节 有关学习过程的理论  263

第三节 学习动机分析  267

第十三章 品德心理  275

第一节 品德心理概述  275

第二节 有关品德形成的理论  282

第三节 青少年学生品德不良与违法犯罪  289

第十四章 心理健康  296

第一节 心理健康概述  296

第二节 心理健康的三级预防  300

第三节 压力和心理健康  304

第四节 挫折和心理健康  307

第五节 青少年学生的心理健康  314

第十五章 青少年学生身心发展的特征  320

第一节 心理发展的动力  320

第二节 青少年期学生的生理特征  322

第三节 青少年期学生的心理特征  327

第十六章 课堂教学中的团体心理气氛  336

第一节 团体心理气氛及其基本特征  336

第二节 影响课堂心理气氛的因素  339

主要参考书目  345

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