当前位置:首页 > 文化科学教育体育
21世纪初中国职业教育宏观政策研究
21世纪初中国职业教育宏观政策研究

21世纪初中国职业教育宏观政策研究PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:14 积分如何计算积分?
  • 作 者:黄尧著
  • 出 版 社:北京:高等教育出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7040185687
  • 页数:425 页
图书介绍:本书收录了作者在2000年至2005年期间发表的有关我国职业教育改革与发展问题的文章、讲话、专题论述、课研报告等材料49篇,约37万字。内容主要涉及:1.实践“三个代表”重要思想,办好让人民满意的职业教育;2.坚持科学发展观,推动职业教育快速、健康发展;3.开拓创新、深化自由教育教学改革;4.适应社会主义市场经济体制,改革职业教育管理体制和办学体制;5.构建终身教育体系、加强学习型社会建设等五个方面。这些讲话、文章反映了21世纪初我国职业教育的发展历程;阐述了党和国家改革和发展职业教育的方针、政策和思路。全书资料详实、立论严谨、论证充分,对职业教育的理论和实践研究具有重要的参考价值,并对进一步深化改革,推动职业教育的快速、健康发展有实际指导意义。
《21世纪初中国职业教育宏观政策研究》目录

第一篇 实践“三个代表”重要思想,办好让人民满意的职业教育 2

学习贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》,全面推进职业教育的改革与发展 2

适应新世纪初经济社会发展需要,加大职业教育改革和调整力度 8

学习贯彻全国职教工作会议精神,开创职教工作新局面 19

努力推动职业教育在新形势下有更大发展 34

振奋精神,努力做好2002年职成教各项工作 45

21世纪初叶的中国职业教育:挑战与创新 52

我国农业和农村教育改革与发展战略研究报告 59

加强三教统筹和农科教结合专题研究报告 107

2003年我国职业教育与成人教育取得可喜进展 122

抓住机遇,加快发展职业教育 130

实践“三个代表”重要思想,努力办好让人民满意的职业教育 138

要认真组织实施“职业教育与培训创新工程” 144

加快培养制造业和现代服务业技能型紧缺人才的背景、任务和思路 157

下大力气抓好农村劳动力转移培训工作 164

要建立职业学校贫困家庭学生助学制度 171

第二篇 坚持科学发展观,推动职业教育快速健康发展 174

正确处理职业教育发展中的几个关系 174

认清形势,统一思想,增强改革和发展职成教事业的信心 178

正确分析当前职成教发展形势,进一步明确改革与发展的思路 188

扎实工作,努力实现“十五”职成教发展目标 202

进一步加快西部地区职成教事业的发展 211

推进职业教育发展要研究解决三个矛盾、抓好五个环节 214

创新是发展职业教育与成人教育的不竭动力 219

与时俱进,不断创新,推动五年制高等职业教育稳步发展 229

坚持以就业为导向改革与发展职业教育 242

坚持科学发展观,推动职业教育快速健康发展 246

认真学习、全面准确把握科学发展观的精神实质 258

关于2005年扩大中等职业学校招生规模的几点意见 261

大力推进东西部职业学校联合招生和合作办学 268

改革创新,努力实现中等职业教育跨越式发展 271

当前我国职业教育正面临着难得的发展机遇 276

要把学习宣传贯彻全国职教会精神作为今后一个时期教育工作的一项重要任务 280

第三篇 开拓创新,深化职业教育教学改革 296

深化职业教育教学改革,全面推进素质教育 296

努力开创中等职业学校德育工作新局面 307

加快职教师资培养培训基地建设是一项紧迫任务 316

要高度重视职业教育教材建设 319

全面推进中等职业学校实行产教结合、校企合作 325

开展职业教育学历证书与职业资格证书相互转换的理论与实践研究 328

要大力加强职业教育科学研究工作 335

职业学校实行工学结合、半工半读是人才培养模式的改革创新 340

第四篇 适应社会主义市场经济体制,改革职业教育管理体制 344

和办学体制深化体制改革,调整布局结构,促进中等职业教育健康发展 344

关于深化职业教育管理体制改革的研究报告 350

贯彻《民办教育促进法》,大力推进民办中等职业教育发展 363

要积极推进公办职业学校体制改革 376

充分依靠行业企业发展职业教育与培训 378

第五篇 构建终身教育体系,加强学习型社会建设 378

21世纪初叶中国成人教育发展目标、任务及工作思路 382

开拓创新,继续推进城市教育综合改革 393

认真学习贯彻十六大精神,开创社区教育工作新局面 399

以“三个代表”重要思想为指导,推动学习型城市的理论与实践研究 404

美国、加拿大社区教育考察报告 411

积极创建学习型企业,促进学习型社会建设 417

返回顶部