学前教育学PDF电子书下载

第一章　导论 1

第一节　学前教育与学前教育学 1

第二节　学前教育的理论与实践 6

第三节　学前教育学的学习与研究方法 17

第二章　学前儿童观 21

第一节　儿童观的界说 21

第二节 儿童权利的扩大与保护 24

第三节　正确儿童观的树立 32

第一节　学前教育的价值 44

第三章　学前教育观 44

第二节　学前教育的发展 50

第三节　学前教育的目标 58

第四节　科学学前教育观的树立 64

第四章　学前教育的课程 77

第一节　学前教育课程的界定 77

第二节　学前教育课程的理论 80

第三节　学前教育课程的方案 90

第四节　学前教育课程的设计 99

第五节　学前教育课程的评价 113

第一节　幼儿园社会教育的价值和内容 118

第五章　幼儿园的社会教育 118

第二节　幼儿社会化的理论和实践 132

第三节　幼儿园社会教育活动的设计原则 146

第四节　幼儿园社会教育活动的设计与实施 150

第五节　幼儿园社会教育活动的观察与评价 156

第六章　幼儿游戏 167

第一节　幼儿游戏的种类 167

第二节　幼儿游戏的价值 173

第三节　幼儿游戏的准备 183

第四节　幼儿游戏的观察 189

第五节　幼儿游戏的指导 197

第六节　幼儿游戏的评价 203

第七章　幼儿园家庭教育的指导 214

第一节　幼儿园家庭教育指导的价值 214

第二节　幼儿园家庭教育指导的内容 217

第三节 幼儿园家庭教育指导的原则 230

第四节 幼儿园家庭教育指导的形式 241

第五节　幼儿园家庭教育指导的方案 263

第八章　幼儿教师 269

第一节 幼儿教师的职业特点 269

第二节　幼儿教师的职业素养 279

第三节　幼儿教师的职业培训 291