网络文化背景下教师信息素养论纲 下PDF电子书下载

第一章 社会网络化趋势与学校教育变革 1

第一节 社会网络化的基本态势 2

第二节 校园网建设的迅猛发展 10

第二章 信息时代与教师信息素养 18

第一节 信息时代对传统教育的挑战 19

第二节 信息时代教师观念的更新 22

第三节 信息时代教师角色的转换 26

第三章 教师信息素养的基本内涵 30

第一节 信息素养的不同流派学说 31

第二节 信息素养不同学说的成因 39

第三节 信息素养的基本内涵及其特点 45

第四章 教师信息素养的提升 58

第一节 提升教师信息素养的目标内容 59

第二节 提升教师信息素养的有效途径 88

第三节 提升教师信息素养的评价体系 94

第五章 教师信息素养与学校德育 103

第一节 网络文化背景下青少年思想道德特点 104

第二节 网络文化背景下学校德育的改革与创新 114

第六章 教师信息素养与信息化教育 131

第一节 什么是信息化教育 132

第二节 信息化教学模式与教师信息素养 137

第七章 教师信息素养与课程整合 148

第一节 课程整合的本质及意义 149

第二节 互联网络与课程整合 155

第三节 信息技术与文史类教学的整合 159

第四节 信息技术与数理化教学的整合 162

第八章 教师信息素养与教学研究 167

第一节 运用信息技术进行文献检索 168

第二节 运用信息技术进行网络调研 176

第三节 运用信息技术进行学术交流 184

第九章 教师信息素养与教师成长 189

第一节 教师在网络环境下全新的学习方式 190

第二节 教师在网络环境下伴随“搏客”成长 214

附录 220

后记 237