试论中华法系的核心文化精神及其历史运行 兼析古人法律生活中的“情理”模式PDF电子书下载
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- 作 者:邓勇著
- 出 版 社:北京:法律出版社
- 出版年份:2010
- ISBN:9787511808387
- 页数:432 页
第1章 绪论 1
1.1 研究主题和预期目的 14
1.2 研究方法和研究视角 19
1.3 研究思路 31
1.4 概念范畴的基本交代及其层级关系 34
第2章 中华法系意义系统的理论渊源与文化意蕴 40
2.1 中华法系的文化精神概说 43
2.2 对古代法律精神的既有研究及其局限 49
2.3 情理阐析论:统一阐释中华法系的光明方向 63
第3章 古人法律生活中的重要因素和分析单元 70
3.1 古人法律生活中的常见因素 74
3.2 “天理”、“国法”、“人情”之间的模糊关系 122
3.3 古代法律分析单元的明确界定 131
第4章 情理精神的立体深广阐释 148
4.1 对情理精神的四种研究路径 150
4.2 综合路径与情理模式的提出 173
4.3 关于“情理模式”的几点说明 180
第5章 中华法系的基本结构 186
5.1 治理主体、治理对象、治理方式及其背后 189
5.2 中层要素与深层要素 204
5.3 中华法系的基本结构 212
第6章 情理模式的内容:中华法系的中层与深层 247
6.1 三类运行中的情理流动 249
6.2 情理模式的内部关系 266
第7章 情理精神的运行轨迹与深浅层次 286
7.1 古代法律的情理、情理精神:“情”与“理”的融合 291
7.2 情理精神的运行轨迹 336
7.3 情理能力的深浅程度与养成方式 352
第8章 情理精神与中华法系的意义系统 373
8.1 中华法系的价值导向:向善与趋归天道天理 375
8.2 中华法系的总体原则:“仁义(善良)面前人人平等” 380
8.3 中华法系和谐圆融的意义系统 391
第9章 结语:本书结论和情理模式的研究展望 397
附录:三简图一表格 406
附图一:中华法系基本结构简图 406
附图二:情理模式内部关系简图 408
附图三:情理精神运行轨迹——情理曲线 413
附表:情理、仁义的层级性与治理效果优劣 414
参考文献 417
索引 425
后记 431
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《脱硝运行技术1000问》朱国宇编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《金匮要略核心知识点全攻略》温成平,曹灵勇 2019
- 《基于核心素养提升的美术综合教学》麻丽娟主编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《增强“四个意识” 向核心看齐》欧黎明,于建荣 2017
- 《基于核心素养的有效学习与学业评价策略 初中政治》李亚莉主编 2018
- 《汉语言文学本科专业核心课程研究导引教材 古代汉语》马蓝婕责任编辑;(中国)魏宜辉 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大女孩》孟翔勇著 2000
- 《中间体衍生化方法与新农药创制》刘长令,关爱莹,谢勇著 2019
- 《城市遥感》胡德勇著 2019
- 《生命从中午消失》赵学勇著 2019
- 《婚外情治理》朱身勇著 2019
- 《熬通宵也要读完的大明史》覃仕勇著 2019
- 《法律的思辨》骆锦勇著 2018
- 《关系中的国家 第1卷》徐勇著 2019
- 《血朝廷》祝勇著 2020
- 《故宫六百年=FROM THE FORBIDDEN CITY TO THE PALACE MUSEUM》祝勇著 2020
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《法律与教育研究》汪祥欣著 2003
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《中国商事法律制度》赵旭东主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019