小学阅读教例剖析与教案研制PDF电子书下载

第一章　新课程背景下的小学阅读教学思考 1

第一节　小学语文阅读教学的意义和任务 3

一 阅读和阅读教学 3

二　小学语文阅读教学的意义 4

三 小学语文阅读教学的任务 5

第二节　《语文课程标准》阅读目标及解读 7

一　阅读总目标的新要求 7

二　小学三个学段阅读目标的特点分析 10

第三节　新课程背景下阅读教学的实践与思考 16

一　小学语文教师的困惑 16

二　确立现代阅读教学理念 18

三　新课程背景下阅读教学的实践与思考 20

第二章 阅读教学成功教案教例展示与分析 35

第一节　成功教案教例展示与分析 35

案例1：《梅兰芳学艺》 35

案例2：《落叶》 43

案例3：《漫话沟通》 57

案例4：《小露珠》 65

案例5：《田忌赛马》 72

案例6：《我选我》 79

案例7：《四季》 84

第二节　借鉴与启示 91

一　对教学内容必须有全面的认识 91

二　教学过程是内容活化、创生的过程 93

三 教师需不断发展教学知识 95

第三节　互动讨论实例 97

互动讨论实例1：《军神》 97

互动讨论实例2：《可爱的草塘》 101

第三章　阅读教学课堂案例描述与分析 105

第一节　课堂案例描述与分析 105

案例8：《地震中的父与子》 105

案例9：《灰雀》 108

案例10：《瑞雪》 110

案例11：《台湾蝴蝶甲天下》 112

案例12：《雪猴》 115

案例13：《两块银元》（一） 117

案例14：《两块银元》（二） 120

案例15：《动物过冬》 122

案例16：《朱德的扁担》 125

案例17：《孙悟空三打白骨精》 127

案例18：《南辕北辙》 129

案例19：《小猫种鱼》 131

案例20：《月光曲》 133

案例21：《我爱绿叶》 135

案例22：《剪枝的学问》 136

案例23：《小猴子下山》 137

案例24：《春雨的色彩》 139

案例25：《杏儿熟了》 142

案例26：《秦始皇兵马俑》 144

案例27：《车塘捕鱼》 147

案例28：《影子》 149

第二节　教学内容的理解与处理 151

一　教师良好的语文素养是准确理解教学内容的基础 152

二　教学内容的处理要紧紧围绕教学目标 153

三　教学内容的处理要照顾学生的特点 154

四 教学方式的选择要因“材”而异 154

第三节　互动讨论实例 155

互动讨论实例3：《董存瑞舍身炸暗堡》 155

互动讨论实例4：《和时间赛跑》 157

第四章　教师教案研制过程的描摹与剖析 161

第一节　教案研制过程的描摹与剖析 161

案例29：《鸟的天堂》 161

相关链接：《鸟的天堂》 176

案例30：《丑小鸭》 182

案例31：《小鹿的玫瑰花》 211

相关链接：《过故人庄》 228

案例32：《黄山奇石》 232

相关链接：《花钟》 239

案例33：《和大海的对话》 246

第二节　教案研制过程的特点与建议 260

一　教案研制过程的主要特点 260

二　对教案研制过程的建议 264

第三节　互动讨论实例 266

互动讨论实例5：《大瀑布的葬礼》 266

互动讨论实例6：《惊弓之鸟》 269

参考文献 274

后记 275