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第一章　智力心理学概述 1

第一节　什么是智力心理学 1

第二节　智力心理学的研究意义 6

第三节　智力心理学的研究方法 7

第二章　智力的涵义 16

第一节　国外心理学家的智力观点 17

第二节　中国心理学家的智力观点 19

第三节　普通大众的智力观点 24

第三章　智力的理论 27

第一节　智力理论的早期研究 28

第二节　智力理论的中期研究 33

第三节　智力理论的近期研究 42

第一节　理论演变 51

第四章　智力的形成 51

第二节　遗传因素与智力形成 55

第三节　环境因素与智力形成 64

第四节　出生顺序与智力形成 74

第五章　智力的发展 78

第一节　智力发展的基本概念 78

第二节　两种研究方法 81

第三节　智力发展曲线 85

第四节　智力的各种能力及因素模型的发展 89

第五节　智力发展的特殊期 92

第六章　智力的差异 101

第一节　总体智力的个体间差异 102

第二节　智力构成因素的个体间差异 107

第三节　智力的性别差异 111

第一节　超常儿童的概念 119

第七章　智力超常儿童 119

第二节　超常儿童的鉴别 121

第三节　超常儿童的学校教育 127

第四节　超常儿童研究中的若干热点问题 130

第五节　超常智力测验 134

第八章　智力测验 143

第一节　个别智力测验 143

第二节　团体智力测验 159

第三节　多重水平成套测验 163

第四节　多重能力倾向成套测验 168

第九章　智力分数 173

第一节　智力分数的初级形式 173

第二节　智力分数的高级形式 181

第三节　正确对待智力分数 185

第一节　创造性思维的基本概念 189

第十章　智力与创造性思维 189

第二节　智力与创造力的关系 193

第三节　创造性思维测验 198

第十一章　智力因素与非智力因素 206

第一节　西方对非智力因素的研究 206

第二节　我国对非智力因素的研究 211

第三节　非智力因素量表 218

第四节　培养非智力因素 238

第十二章　情绪智力 243

第一节　情绪智力的概念 243

第二节　情绪智力的结构 245

第三节　情绪智力的测量 252

第四节　情绪智力的实证研究 258

参考文献 263