练习和作业的艺术与技巧PDF电子书下载

教学中的练习法 1

练习的三个基本功能 3

教学中的理论联系实际原则 5

习题课教学的五条要求 7

练习教学十三原则 9

习题课的基本结构 12

怎样上好课堂练习 14

练习作业的三种类型 16

新授课练习设计五阶段 18

作业设计的技巧 19

发散性习题设计 21

题组教学法 22

设计课外作业的艺术 27

学生自己出题四法 29

数学课内练习四法 30

数学习题的分类 31

数学习题的设计十三式 32

数学练习设计的十一条原则 37

数学铺垫准备题的设计原则和类型 39

分类作业的实施方法 40

作业及时性与经常性操作 43

作业的时间性与重现性控制 44

作业的兴趣性与灵活性控制 46

弹性作业三式 49

作业激励四法 50

计时作业三法 51

做作业的意义和作用 53

指导书面练习五步 55

语文“单元分组导练”法 57

当堂完成习作的方法 60

兴趣作文七法 61

“三环节”日记作文训练法 65

克服学生作文心理障碍三法 67

开放型作文五步训练程序 69

快速作文四法 70

作业的批改和讲评六要 73

组织讲评课的四条建议 76

智能型讲评课“七评” 78

当堂批改作业的四种方式 82

设置“错误档案”的方法 85

评讲课的教学 86

作业评讲六式 88

作业批语五型 91

作文评语“八要” 93

作文评语应遵循的几个原则 95

眉批三法 97

日记评语八式 98

作文“六步”程序评改法 101

六因素、三环节择优习作批改法 103

教学中的信息反馈活动 107

教师获得反馈信息的意义 110

教学反馈的需求律 112

教学反馈的谐振律 113

教学反馈的情绪律 115

教学反馈的转移律 116

教学反馈的种类 118

真假反馈信息的辨别和矫正 122

教学中的“反馈—控制” 124

反馈方法在教学中的运用 128

教学反馈实用十四法操作 129

课堂群体反馈四式 141

课末的五分钟反馈方法 143

练导循环复式教学法 146

学生课外作业的要求 148

课外作业的科学管理三策 150

批改作业的十二项要求 153