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一、教学篇 3

在应用题教学中是怎样引导学生分析数量关系　培养学生逻辑思维能力的 3

给中下生“吃偏饭” 9

促进迁移　排除干扰 10

遵循教学规律　提高数学教学质量 13

分数的基本性质（课堂教学实录） 21

分数基本性质教学的“五步走” 30

从抓解题思路入手　培养学生逻辑思维能力 33

根据实际　确定教法 39

“五步走”要步步促迁移 41

“一个数乘以分数的意义”的教学 47

分组教学　分类推进 50

从整体出发　分层次教学 58

在小学数学教学中实行分组教学　分类推进 61

贯彻落实《课程方案》　实施全面发展教育 68

一抓再抓　深化认识　贯彻落实《课程方案》 79

把课程体系的构建和课堂教学模式改革作为素质教育的主攻方向 82

教育教学工作中要处理好八个关系 91

二、德育篇 95

献身普教事业　精心培育新人 95

要注重小学生的自我教育 105

在教书中育人 108

浅谈对小学生教育的过程 113

班主任工作的几点体会 119

根据心理学原理　培养学生的意志 122

突出“三性”，求真务实做好新时期学校德育工作 127

切实减轻学生负担　加强思想品德教育全面推进素质教育实施 142

与经典同行　与圣贤为友 145

从长远着眼　从平时抓起 150

三、科研篇 155

全面贯彻教育方针 全面实施素质教育不断深化台安县教育教学改革 155

农村中小学素质教育初探 170

中小学课程素质教育实施方案 174

探索人才培养模式促进教育质量和办学效益的提高 178

突出课堂教学主渠道作用在课程领域中全面实施素质教育 182

认真进行小学写字教材试验促进小学素质教育全面实施 190

巩固提高“普九”成果对策和区域性推进素质教育课题研究方案 198

加快“普九”进程　巩固“普九”成果研究报告 206

辽宁省“九五”教育科学规划课题终期鉴定意见书 214

基础教育要均衡发展 216

深化改革　勇于创新努力开创台安县教改工作新局面 219

关于台安县中小学生辍学原因及对策的调研报告 228

关于台安县基础教育均衡发展状况的调研报告 236

关于台安县义务教育阶段均衡发展策略研究的实施方案 241

义务教育阶段均衡发展的策略研究课题实验报告 246

实施均衡发展策略提高农村义务教育办学水平 253

积极探索　勇于实践不断完善和发展教师职务考核工作 261

四、教师篇 261

深化教育人事制度改革是教育发展的必由之路 267

贯彻执行《教师法》 加强教师队伍建设 272

整体推进　扎扎实实地做好干训工作 278

万众一心　共创辉煌 287

同心同德　再创辉煌 292

师德——师之魂 296

做人民满意的教师　育人民满意的人才 299

加强五个管理　提高五种能力 301

培训校长　办好学校 303

突出重之中重　全体争先创优 309

铸造千秋基业 317

五、管理篇 317

理清思路　完善过程 322

深入开展教育思想大讨论积极推进素质教育实施 325

实施创新教育　扎扎实实地开展自制教具工作 333

落实“科教兴县”战略　推进素质教育实施提高教育教学质量 341

综合整治学校周边治安秩序营造良好的育人环境 348

加强教学仪器装备　推进素质教育实施 355

教育的发展要符合中国先进文化的前进方向 360

认真贯彻落实《谈话》精神推进教育事业健康发展 367

搞好“三五”普法宣传　坚持依法治教推进素质教育健康发展 379

深化改革　强化管理　全面推进素质教育 385

明确方向　扎实推进　全面加强校园文化建设 393

深化农村基础教育改革积极稳妥地推进素质教育 401

实施综合治理　切实做好控辍工作 406

用“三个代表”重要思想塑造台安教育新形象 415

开学了　一个都不能少 421

《台安高中学报》发刊词 425

强化倒计时管理　加速教育全面发展 427

办好职业教育　努力为经济发展服务 432

肩负“一职双责”努力为我县经济发展和社会进步做贡献 437

让醇厚和煦的“台安风”永远驻足绿色的教育沃野中 441

乘势而上　开拓进取　再创台安高中新辉煌 443

优化教育资源配置　促进基础教育均衡发展 446

团结务实　创造美好明天 455

扎扎实实开展纠风治乱工作推进台安教育健康发展 458

永葆共产党员先进性　推进教育事业蓬勃发展 465

坚持标本兼治　打造平安教育 471

六、艺术篇 479

我们是一家 479

志在四方 480

书法作品 481

附录 489

大胆改革　努力实践高允太教学改革取得可喜成果 489

敢领风骚写春秋 491

献身教育的不变情怀 500

蓬勃发展中的台安教育 504

后记 509