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目录 1

（上册） 1

前言 1

绪论 1

第一章　教育与政治、经济的关系 6

第一节　研究教育与社会的关系的基本观点 6

第二节　教育反映并作用于政治、经济 11

第三节　教育的相对独立性 27

第二章　教育与儿童身心发展的关系 32

第一节　儿童身心发展的涵义 32

第二节　影响儿童身心发展的因素——遗传、环境与教育 34

第三节　教育为儿童身心发展的特点所制约 43

第一节　教育目的 51

第三章　教育目的和教育方针 51

第二节　教育方针 65

第四章　学校教育制度 79

第一节　剥削阶级的学校教育制度 79

第二节　我国社会主义学制 89

第五章　课程与教材 100

第一节　课程的设置和安排 100

第二节　教材的选择和组织 112

第六章　教学过程与教学原则 122

第一节　教学的特点 122

第二节　教学过程 130

第三节　教学原则 149

第七章　教学方法与教学形式 163

第一节　教学方法 163

第二节　教学形式 180