世界初等教育的发展与改革PDF电子书下载

目录 1

美国 1

教育管理体制 1

普及义务教育 5

学制、课程与教材 7

学校管理 9

教学工作 11

道德品质教育 19

教育改革 25

教育评估 33

师资队伍及改革对策 36

家庭教育 41

苏联 49

国民教育的基本原则 49

教育管理体制 50

普及义务教育 53

学制与课程 58

教育改革与实验 65

思想政治教育 75

教科书 85

少先队和校外教育 88

教师队伍 91

督导制度 95

日本 101

教育管理体制 101

普及义务教育 104

培养目标与学制、校历、课程、教材 109

道德品质教育 116

各科教学与改革 125

师资队伍建设 138

英国 147

教育管理体制 147

普及义务教育 151

学制、课程、教材 154

学校管理 157

道德教育 159

各科教学工作 165

师范教育与师资培训 172

教育督导制度 175

法国 179

教育管理体制 179

普及义务教育 182

学制、课程、教材 186

学校管理 188

教学要求及主要内容 189

改革中的科学教育 194

师范教育与师资培训 198

教师的聘用和升级制度 200

德意志联邦共和国 203

教育管理体制 203

普及义务教育 204

基础学校 207

教学组织 208

课程设置 210

教学工作 213

学校管理 217

校长的选拔和职责 219

教师队伍 221

德意志民主共和国 226

教育管理体制 226

普及十年制教育 228

学制与课程 229

教学工作 232

教师队伍 235

匈牙利 238

教育管理体制 238

学制、课程与教材 239

五日授课制 242

教育改革 244

师资培训 246

瑞典 248

教育管理体制 248

普及义务教育 249

教学工作 251

师资培训 254

澳大利亚 256

教育管理体制 256

普及义务教育 258

教学工作 261

教师队伍 263

教育方针和原则 266

古巴 266

教育管理体制 267

普及九年义务教育 268

学制与课程 270

共产主义道德教育 272

师资培训 274

智利 276

教育方针和目标 276

教育管理体制 277

普及义务教育 279

教学工作 281

师资培训 283

教育方针政策 286

印度 286

教育管理体制 288

普及初等义务教育 289

学制与课程 293

师资培训 295

朝鲜 299

教育的战略地位 299

教育管理体制 300

普及十一年制义务教育 301

教学工作 303

学校管理 306

师资队伍 308

南朝鲜 314

教育管理体制 314

普及义务教育 315

学制与课程 318

师资培训 320

教育研究 321

泰国 323

教育目标 323

教育管理体制 323

普及义务教育 325

教学工作 327

课程改革 329

课程研究中心 331

教师队伍 333

新加坡 336

教育管理体制 336

普及教育 337

双语教育 338

教育改革 339

道德教育 341

师资培训 346

教育管理体制 350

教育政策 350

埃及 350

普及义务教育 352

学制与课程 354

师资培训 356

坦桑尼亚 359

教育管理体制 359

改革旧的教育制度 360

大力发展初等教育 362

学制与课程 363

师资培训 364

视导制度 365

综合课程问题 367

亚洲和太平洋地区十五国小学课程革新 367

道德、宗教、价值教育问题 371

职业方向教育问题 373

课程负担问题 376

附件： 382

一、十五国小学教育概况 382

二、十五国小学班级规模和学生、教师比 383

三、十五国小学学日、学时及休息时间 384

四、十五国小学必修和选修科目数 385

五、十五国小学课程科目 385

普及义务教育的发展进程 393

国外普及义务教育的历史经验 393

普及义务教育的基本经验 394

普及义务教育的发展趋势 399

附件： 402

一、世界各国义务教育年限 402

二、世界各国初等教育入学年龄及学制年限 402

三、1980—1984年世界各国初等教育入学率 403

四、1995—2000年世界各国初等教育入学率预测 404

国外小学课程改革趋势 405

加强科学技术启蒙教育 405

发展综合课程 406

注重语文、数学教学 408

重视道德品质教育 409

加强实用性课程 411

增强课程的灵活性和地方化 412

开设计算机课程 413

外国语教学受到重视 414

附件： 414

部分亚洲国家小学各科课时所占百分比表 414

国外小学教学方法改革动向 416

国外教学方法的基本特点 416

国外几种比较有影响的教学方法 419

国外关于学生学习方法的研究 423

六个发达国家如何培养小学师资 428

六国培养小学师资的概况及其比较 428

六国小学师资培养方式的比较 434

六国小学师资培训课程的比较 437

附件： 443

美国华盛顿州优秀教师守则 443

世界教育发展的展望 446

未来教育的特点 447

当代教育发展的十三种趋势 448

未来世界教育的演变趋势 449

世界教改发展的总特点 450

当代世界考试改革的发展趋势 451

未来教师的新形象 452

未来世界教育的趋势 453

世界教育发展的主要动向……………………………（454）后记 458