把最宝贵的东西给予儿童 宋庆龄幼儿园质的案例研究PDF电子书下载

目录 1

序 吕型伟　 1

写在前面的话 1

第一章　教育过程中尊重与要求的和谐统一 5

第一节 从“尊重”出发 5

第二节 一个具体教育过程中的尊重与要求 8

第三节 教育过程中的尊重与要求的方方面面 13

第四节 尊重与要求是同一事情的两个方面 34

第二章 三种风格的半日教学活动案例研究 37

第一节 陈磊老师半日教学活动案例研究 37

第二节　黄葵老师半日教学活动案例研究 72

第三节 童粹芬老师半日教学活动案例研究 112

第四节 三种风格的半日教学活动案例综合报告 139

第三章　研究者与教师合作取向的实践反思 158

第一节 沟通——教师与研究者的合作 160

第二节 实践反思——教师与研究者的行动学习 167

第三节　我们共同成长 173

第四章　研究目标与方法概述 180

第一节 研究动机与目的 180

第二节　研究过程 182

第三节 主要研究方法 188

附录1.A 陈磊半日教学活动研究背景 206

1.B 陈磊半日教学活动多角度访谈 228

附录2.A　黄葵半日教学活动研究背景 236

2.B　黄葵半日教学活动多角度访谈 249

附录3.A 童粹芬半日教学活动研究背景 257

3.B　童粹芬半日教学活动多角度访谈 270

参考文献 280