引言 什么是文体分类学 1
第一章 文体分类学的对象和性质 13
第一节 文体分类学研究的是独立成篇文章的类聚区分 13
第二节 文体分类是一个多侧面的、有交叉、有层次的序列系统 25
第三节 文体分类并不是区分它们的高低贵贱 36
第二章 文体分类学的范畴 41
第一节 文体释名学、辨体学、文体流变学 41
第二节 文体题材学、文体结构学、文体语言学、文体风格学 55
第三章 文体分类学的意义 66
第一节 对于写作:“有时是诗人的先决问题” 66
第二节 对于评论:“文体是解释文学的锁钥” 73
第三节 对于其它:“适应多方面的需要” 78
第一节 比较作品的异同 87
第四章 文体分类的原则和方法 87
第二节 区分作品的类别 95
第三节 编排类别的系统 101
第五章 文体分类及其标准 108
第一节 中国古代的文体分类及其标准 108
第二节 外国的文体分类及其标准 117
第三节 中国现代的文体辅助分类及其标准 123
第四节 中国现代的文体主体分类及其标准 129
第六章 文体分类的背反现象 145
第一节 交叉与渗透的背反现象是一股潮流 145
第二节 文学与邻近学科间的相互交叉与渗透 154
第三节 文学内部种类间的交叉与渗透 167
第七章 文体分类的历史发展 173
第一节 中国古代文学多分法的起伏变化 173
第二节 外国文学三分法的来龙去脉 184
第三节 中国现代文学四分法的约定俗成 193
第四节 文学分类嬗变的原因 200
第八章 诗歌的特征及其分类 206
第一节 以直接的方式表达来自生活的感情和想象 207
第二节 抒情诗和叙事诗 211
第三节 语言精炼并有鲜明的韵律和节奏 218
第四节 格律诗和自由诗 222
第九章 小说的特征及其分类 229
第一节 生活真实与艺术虚构的统一:和散文的区别 230
第二节 历史小说、社会小说和幻想小说 236
第三节 叙述语言与人物语言的统一:和剧本的区别 246
第四节 叙述体小说和对话体小说 249
第五节 内容的生活化与语言的散文化的统一:和诗歌的区别 255
第六节 长篇、中篇、短篇小说和微型小说 257
第十章 剧本的特征及其分类 267
第一节 矛盾冲突及悲剧、喜剧和正剧 268
第二节 时空的制约及多幕剧和独幕剧 282
第三节 台词及歌剧和话剧 291
第四节 题材处理及历史剧和故事剧 303
第十一章 散文的特征及其分类 313
第一节 真实性、边缘性、形象性 313
第二节 历史散文、报告文学、游记、科学小品、杂文、论说文 320
第三节 抒情散文和叙事散文 341
第十二章 应用文的特征及其分类 351
第一节 实用性、客观性、模式性 351
第二节 基础分类 355
第三节 行业分类 360
第四节 模式分类 365
后记——啃了一个死鱼头 368
- 《高中英语中译英 语法分类·核心词汇》(中国)查天恩 2019
- 《中国社区垃圾分类研究》杜欢政著 2020
- 《10000法语单词分类联想记忆》陈阳编著 2019
- 《新高考英语词汇必背图解分类速记》蔡波主编;周波澜副主编 2019
- 《新课标中考英语大纲词汇必背图解分类速记 通用版》蔡波主编 2019
- 《高考英语书面表达分类指导》赫贵祥 2019
- 《宾组卜辞研究 分类卷 上》王建军著 2019
- 《超强大10000英文单词随身带 高频+分类记忆法 第2版》金利著 2017
- 《MTI翻译硕士 汉语写作与百科知识分类专项练习》北鼎教育组编 2019
- 《藏香社会生命史的人类学研究》乔小河著 2019
- 《完美的合同 合同的基本原理及审查与修改 第3版=THE PERFECT CONTRACT (THIRD EDITION)》吴江水著 2020
- 《从零开始学水墨风景画 1》(日)松井阳水著 2018
- 《中国货币史研究二种》章宗元,徐沧水著 2013
- 《家教忌语》邵泽水著 1997
- 《楼兰迷踪 荒漠高楼》上善若水著 2012
- 《东篱拾趣》李水著 2010
- 《不如我们重新来过》吴沉水著 2013
- 《天使不哭》纤云若水著 2014
- 《龙陵秘藏》上善若水著 2013
- 《生态价值概论》胡安水著 2013
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019