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第一部分 全面贯彻教育方针 1

坚持三个面向 立志教育改革 1

学三个面向 想教学改革 5

以极大的努力抓好教育 7

怎样全面贯彻党的教育方针 9

坚持按教育规律办学 14

第二部分 促进学生全面发展 19

校长怎样抓德育工作 19

切实加强反和平演变斗争教育 24

坚持五十年代德育工作的基本经验 28

怎样加强爱国主义教育 32

怎样进行近现代史和国情教育 37

积极探寻中学历史教学中加强德育的途径和方法 42

怎样运用高中《中国近代史》教材进行爱国主义教育 48

中学世界古代史德育教育探讨 54

《新疆地方史》教学中应该突出的几个重大问题 63

系统论运用于世界史教学的几点认识 73

第三部分 加强学习 深化教改 79

寻求大面积提高教学质量的途径 79

改革时代的教育思维 84

必须突破传统观念的局限 才能实现教育改革的创新——《多元智力》理论简介 91

《最优中学教学方式实验法》介绍 96

具有中国特色的社会主义教育改革家 100

领导教学的主动权是怎样取得的 109

深化教学改革 抓好三项工作 111

深化课堂教改 提高教学质量 114

培养思维品质是发展智能的突破口——林崇德关于培养思维品质的理论与实践简介 117

科学教育应该重视科学探究能力的培养 122

培养学生学习能力初探 128

我们对加强美育的认识与实践 135

深化体制改革 加强课外活动 138

从理论与实践的结合上探讨学校的体制改革 143

第四部分 做好学校管理工作 143

怎样做好学校的管理工作 151

学校教育管理基本类型浅析 156

积极探讨做好学校管理工作的正确途径——学校管理工作模式简介 161

怎样做好教师队伍的稳定工作 165

浅谈校长正确思维品质的培养 169

校长书记团结一致才能做好学校管理教育工作 173

怎样加强学校领导班子的建设 175

第五部分 全面实施素质教育 181

怎样实现由应试教育到素质教育的转轨 181

建立新型师生关系的积极探索与科学分析 185