课程改革的文化研究PDF电子书下载

目录前言 课程改革的文化研究——课程改革知识基础的考察　 1

一、课程改革的文化研究：课程改革不能忽视的知识基础　 1

二、课程改革的文化研究：进展与问题 19

三、课程改革的文化研究：以社会学为核心的跨学科分析框架　 34

第一章　课程改革作为文化实践　 43

第一节 课程改革是一种配置课程资源的社会实践活动 44

第二节　课程改革作为社会实践的四种理论解释　 54

第三节 四种课程改革理论评析　 95

第四节　课程改革作为社会实践的文化解释　 108

第二章 课程改革的价值研究　 117

第一节　课程改革的价值内涵　 119

第二节　课程改革的价值类型　 132

第三节　课程改革价值的功能 136

第四节　课程改革价值变迁与冲突　 141

第五节　课程改革价值整合　 149

第三章 课程改革的制度研究　 163

第一节　课程改革制度界定　 165

第二节　课程改革制度功能　 175

第三节　课程改革制度变迁　 198

第四节　课程改革制度创新　 204

第四章 课程改革的行为研究　 219

第一节　课程改革行为性质与类型 220

第二节　课程改革行为的功能 228

第三节　课程改革行为的变迁 250

第四节 良性互动的课程改革行为 257

结语　走向成功的课程改革　 271

参考文献　 281