学与教的新评价PDF电子书下载

绪论 1

第一章　教育评价概述 5

第一节　教育评价的基本概念 5

第二节　教育评价的种类及其功能 10

第三节　教育评价的主要方式 15

第四节　教育评价的一般特征 22

第五节　教育评价在教学中的作用 24

第二章　发展性评价 28

第一节　发展性评价概述 28

第二节　发展性评价的特点与实施过程 36

第三节　发展性评价实施中需注意的若干问题 42

第三章　基于标准的教学 49

第一节　基于标准的教学概述 49

第二节　表现性准则和评分规则的制订 51

第三节　基于标准的教学的实施 58

第四章　课堂展示性评价 61

第一节　课堂展示性评价概述 61

第二节　课堂展示性评价的基本模式 64

第三节　课堂展示性评价的策略 78

第五章　成长记录袋评价 90

第一节　成长记录袋评价概述 90

第二节　成长记录袋的建立 96

第三节　成长记录袋的评定 105

第六章　作业展示性评价 111

第一节　作业展示性评价概述 111

第二节　作业展示性评价的实施 116

第三节　作业展示性评价的策略 121

第七章　学生学习日记评定 125

第一节　学生学习日记评定的基本原理 125

第二节　学生学习日记评定的实施 133

第三节　学生学习日记中的评价策略 135

第八章　激励式评价 139

第一节　激励式评价概述 139

第二节　激励式评价中需要注意的问题 142

第九章　不可忽视的学生被评心理 150

第一节　关注学生被评心理的重要性 150

第二节　一个学生被评心理的实证研究 157

第三节　学生被评心理对评价的启示 184

结束语 199

参考文献 201

后记 205