第一章 绪论 1
导言 1
演讲的要素 3
演讲与谈话比较 5
演讲的分析 7
怎样学习 12
第二章 注意的原理 15
注意的形式 16
注意与兴趣 18
推演的兴趣 18
悬宕的注意 21
具体和清爽 23
专名和一般名词相抗 24
杜威具体物的界说 25
想像与注意 27
第三章 演讲者对讲题的注意 29
兴趣的讲题 29
想像与题材预备 32
较抽象的演讲题材的预备 33
在演讲台上 33
结论 34
第四章 听众的注意——兴趣 39
怎样使听者兴趣呢 39
基本的兴趣 40
人的兴趣 41
同一听众趣味之变化 42
演讲者对听众的关系地位与讲题 42
一般的听众 43
推演的兴趣与其方法 44
新奇与听众之兴趣 46
常谈 46
怎样是陈腐 47
使听者思 49
感觉法 49
对听众反对 51
冲突的兴趣 51
活动的兴趣 52
具体物 52
对听众讲着专名 53
专门与一般的例证 53
想像与听众的注意 54
想像和演说的材料 54
比拟 55
设例的材料的来源 56
比喻词 58
影像物的变化 59
延宕的注意 60
锻练 61
三一律 63
变化中的统一性 63
简明 66
连贯 66
语势 68
演述 68
采用修词法 68
对比 70
问辞 70
有力的词句 71
结论 72
第五章 说明的演说 73
说明之重要 73
说明法 74
纯粹说明的演说词 74
论辩的演词,说明的方法 74
图志 75
明白的程度 76
情绪与说明 76
第六章 诱导——使之作 79
信仰与动作 79
诱导对于演说家的重要 80
关于诱导听众的分类 80
我们的计划 81
诱导的学说 83
情绪与诱导 83
动机 84
公道 86
需要赞成与敬崇 87
竞争 87
恐惧 87
提动机未必仅为得计 88
呈现于同情 89
责任心 89
迫以真理 90
信心 91
组织的价值 92
表现建议的情形 92
复述 93
确然与辩论 93
详述 94
具体与专名的表现 96
想像与诱导 97
解释与诱导 98
使听者如峰历其境 99
提示的方法 102
权威与提示 102
模仿的冲动 102
社会的提示 103
立时的动作 104
直接的与非直接的提示 104
人数的感效 105
反的提示 105
提示性 105
心理的群众 106
群众里边人的特性 106
组合群众的需要性 107
组成一个心理群众的方法 107
暴众 109
群众或暴众是需要领袖 109
实用上的提示 110
第七章 诱导与信仰 111
诱导和信仰 112
合逻辑的辩论之重要 112
辩证中情绪 113
演讲员 116
回避挑战的态度 117
同点 118
解释 121
名词的界说 122
宽容 123
入题 123
辩证的次序 124
进行的速率 126
已固的意见,主义,与观念 126
证同信仰 127
反抗改进的几种力 128
保守的或急进的 128
群众是保守的 129
再论保守性 130
关于目前的提案是保守的呢,或急进的呢? 131
克胜保守性 132
事实的力量 133
先例 133
权威 134
权威或引证与诱导之用 135
攻驳权威 141
讲者的权威 144
夸张词 144
不尽词的力量 146
风趣与权威 149
德性与讲者魔力 150
个人的磁性 151
坦白 152
礼貌 153
尊重听众 153
谦逊 155
自尊 156
好的风趣话 157
自制 157
同情心 158
勿藐视着听众 158
真挚 159
勿以每种提示都归于义无可恕 159
勿以听众为无一是处 159
勿引起偏见 159
诱导并非是谲术 160
实习 161
第八章 腹式稿或写式稿及提纲 163
腹式讲 163
写式讲 165
怎样救济腹式讲的缺陷 167
大纲的重要 169
实际作法 169
分析 172
提纲的诸部 175
提纲文辞的连贯 176
提纲的明白度 176
结论 178
第九章 演词上的精神动作的分析 181
确意与确词 182
确意的程度 183
意之间的关系 185
分别主的与从的意念 186
意念的响应与新意 186
实用的提示 187
止息 188
思索 189
表示的原素 190
实际工作 190
应用规律勿太机械 190
第十章 姿势与台势 193
姿势自己是一种表现的重要手段 193
作姿势的冲动 196
第一步姿势的训练 197
第二步姿势的练习 203
第三步姿势的练习 204
姿势的种类 206
图状或说明姿势 207
语言的姿势 208
表现的姿势 208
暗示的姿势 208
结论 209
第十一章 声的锻炼 213
银声与其性质 214
表现是练声 214
锻炼必须持之有恒 215
呼吸的习练 215
单调的锻练 217
字音的锻练 217
元音 218
辅音 218
- 《TED说话的力量 世界优秀演讲者的口才秘诀》(坦桑)阿卡什·P.卡里亚著 2019
- 《演讲与口才》达夫编著 2018
- 《科普演讲就该这么讲》(中国)《科普演讲就该这么讲》编委会 2019
- 《齐心开创共建“一带一路”美好未来 在第二届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲》习近平著 2019
- 《演讲与提升系列 说话的艺术 轻松应对生活中的社交难题》刘楠 2019
- 《人人都是演讲家》李易真著 2018
- 《演讲与口才》闫晶淼,雷娟,杨玉文主编 2018
- 《王蒙文集 新版 28 演讲录 中》王蒙著 2020
- 《罗怀臻演讲集 2 实践卷》罗怀臻著 2017
- 《大学开学典礼演讲集》张小勇译;(意大利)维柯 2019
- 《赢在问题解决力》(美)罗杰·道森著;李同良译 2013
- 《伯爵公主之烦恼》皮塞·滑衣德原著;彭兆良译述;中华新教育社校订 1931
- 《银行实务》彭兆瑾编辑 1913
- 《小老鼠扳倒大笨象 以小胜大的企业成功秘密》(美)亨利·杜伯洛夫,(美)苏珊·马克思著;李璞良译 2013
- 《开创领导魅力 有效的团队激励与目标管理》马柯·博德著;李璞良译 1996
- 《抢救米莉:在爱情、政治与帕金森症之间角力》莫顿·孔瑞奇(Morton Kondracke)著;李璞良译 2001
- 《译文名著精选 刀锋》(英)毛姆著;周煦良译 2012
- 《托克维尔文集 第4卷 托克维尔回忆录》(法)托克维尔著;董果良译 2013
- 《发现阿拉斯加 绿色奇迹》南西·洛德(NancyLord)著;李璞良译 2003
- 《劳动法与社会保险法》石美遐主编;彭兆祺,杨军副主编 2013
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《了不起的中华文明 你好,四大发明!》蒙曼,张迪 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019