![基础教育新课程师资培训系列教材 音乐课程标准教师读本 第2版](https://cover.qianqiantushu.cc/13/s6a9cf38.jpg)
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基础教育新课程师资培训系列教材 音乐课程标准教师读本 第2版PDF电子书下载
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- 作 者:朱则平,廖应文主编;王萍,吴岚,张桂纯,温佳编
- 出 版 社:武汉:华中师范大学出版社
- 出版年份:2003
- ISBN:7562225761
- 页数:165 页
第一章 把握机遇,迎接课程改革的挑战 1
第一节 基础教育课程标准的基本框架 1
第二节 音乐课程标准与音乐教学大纲的比较 2
第三节 勇敢地迎接课程改革挑战 4
第二章 了解课程产生的背景,认准音乐课程改革的历史使命 8
第一节 新的世纪新的人才观呼唤新的课程标准 8
第二节 国内外课程改革大潮酝酿了新的课程标准 15
第三节 党和国家的决策与推动促成了新的课程标准 21
第四节 课程标准的制订体现了几个转变与强调 23
第三章 认识课程性质与价值,构建音乐教育的立身之本 25
第一节 “音乐”决定了本课程的特点和性质 25
第二节 音乐课程的性质及其在基础教育中的地位 30
第三节 音乐课程的价值与作用 34
第四节 课程的基本理念 42
第四章 领悟课程目标的设置,树立先进的音乐教学观念 67
第一节 课程标准的设计思路 67
第二节 课程目标的设置 68
第三节 将“情感态度与价值观”置于首位,体现了课程新理念 71
第四节 将“过程与方法”设为课程目标,体现了课程功能的转变 76
第五节 对音乐学科内容进行整合,强调了审美创造与文化素养 81
第六节 学段目标以心理学为支撑,突出了情意和能力 84
第五章 把握课程的内容标准,创造新型的音乐教学模式 90
第一节 内容标准整体框架从教学领域入手构建,强调了艺术实践 90
第二节 从音乐学习角度入手,课程内容划分为四个学习领域 91
第六章 学习课程的实施建议,掌握运用标准的具体方法 101
第一节 教学建议既有要求又有方法,是具体运用课程标准的指南 102
第二节 评价建议立足于人的发展,体现了素质教育观 106
第三节 课程资源的开发与利用拓宽了资源内涵,指出了利用的方法 108
第四节 教材编写建议全面周到,反映了国家课程改革的总体要求 110
第七章 凭借课程改革东风,迅速实现教学转轨 113
第一节 面对课程改革,教师如何转轨 113
第二节 迅速更新自我,重点予以突破 117
第三节 新课程的课到底如何上 122
第四节 新课程标准理念“优质课”猜想 123
附录:全日制义务教育音乐课程标准(实验稿) 125
主要参考文献和网站 162
后记 164
- 《中央财政支持提升专业服务产业发展能力项目水利工程专业课程建设成果 设施农业工程技术》赵英编 2018
- 《迟子建作品 少年读本 草地上的云朵》迟子建 2018
- 《党员干部理论学习培训教材 理论热点问题党员干部学习辅导》(中国)胡磊 2018
- 《危险化学品经营单位主要负责人和安全生产管理人员安全培训教材》李隆庭,徐一星主编 2012
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《高等教育双机械基础课程系列教材 高等学校教材 机械设计课程设计手册 第5版》吴宗泽,罗圣国,高志,李威 2018
- 《幼儿园课程资源丛书 幼儿园语言教育资源》周兢编 2015
- 《住院医师规范化培训 麻醉科模拟试题及精析》住院医师规范化培训考试宝典编委会编 2019
- 《学校课程发展丛书 品牌培育与学校课程》林青荻,刘佳责任编辑;(中国)段立群 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
- 《大学化学实验》李爱勤,侯学会主编 2016
- 《天水师范学院60周年校庆文库 新工科视域下的工程基础与应用研究》《天水师范学院60周年校庆文库》编委会编 2019
- 《中国综合性大学法语学科表征研究》田园著 2019