基督教与中国近现代教育PDF电子书下载

第一章 中国传统教育与英美近代教育 1

一 中国传统的教育体制 1

二 19世纪英国的教育状况 7

三 近代美国的教育模式 11

四 中西教育的异同 14

第二章 传教士在华开办的中小学校 18

一 教会学校的一般发展 19

二 早期教会学校对中国传统教育的吸收与融合 22

三 教会学校的典例——登州文会馆 25

四 英国浸信会在华开办的学校 30

五 中华教育会 31

第三章 基督教在华高等教育的产生 35

一 登州文会馆 35

二 圣约翰书院 39

三 北京汇文书院 41

四 潞河书院 43

五 育英书院 44

第四章 中国基督教大学的进一步发展 47

一 早期教会大学的发展演变 48

二 20世纪初新兴教会大学的建立 58

三 基督教在华高等教育的意义 68

第五章 基督教开办的中国女子教育 71

一 传教士开办的女子中小学 71

二 基督教女子高等教育 75

三 女子学校教育的意义 79

第六章 开办教育的传教士 82

一 美国的宣教运动 82

二 在华兴办教育的传教士背景 87

三 在华传教士对教会教育重要性的认识 89

第七章 传教士对中国教育的影响 94

一 传教士参与中国官方学校的教学工作 94

二 传教士倡导参与中国官办大学的创建工作 101

三 传教士与近代留学潮 104

四 中国教育制度的改革 108

第八章 民国时期教会学校的变化和发展 113

一 收回教育权运动 114

二 教会学校的调整 120

三 抗日战争以前教会学校的发展 131

四 抗日战争中的教会教育 136

五 抗战后教会学校的恢复 140

第九章 教会学校的学术贡献与教育成果 143

一 人文科学 144

二 自然科学 145

三 医学教育 148

四 农业教育 153

五 其他方面 156

第十章 教会学校今何在 160

一 教会学校的历史结局 161

二 院系调整与教会大学的分解 163

三 教会学校今何在 167

第十一章 基督教参与中国教育的展望 171

一 基督教教育在中国的成败 171

二 基督教在当代中国所从事的教育工作 172

三 基督教参与中国教育的展望 174

后记 179

回应与思考——《基督教与中国近现代教育》读后 181