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学生实用英语语法指南与实践  高中卷
学生实用英语语法指南与实践  高中卷

学生实用英语语法指南与实践 高中卷PDF电子书下载

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  • 电子书积分:16 积分如何计算积分?
  • 作 者:刘锐诚主编
  • 出 版 社:北京:人民日报出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7801533941
  • 页数:521 页
图书介绍:《学生实用(高中)英语语法指南与实践(全新版)》围绕《高中英语课程标准》中所规定的“语法项目表”进行系统讲解,使同学们对高中阶段应掌握的语法项目有个全面的认识,以避免在日常学习中遗漏要点或走偏方向。 《学生实用(高中)英语语法指南与实践(全新版)》的绝大部分例句和验收性练习题都取自历年高考真题(题后都注明了出处),这就使得同学们在学好语法知识的同时,能熟悉高考的命题,摸清高考的“深浅”,消除恐“高”症,增强自信心,在高考中顺利地发挥出自己的英语水平。 因此,《学生实用(高中)英语语法指南与实践(全新版)》既可用作高三年级系统复习英语语法的教材,又可作为高一、高二年级学生学习、查阅英语语法知识的工具书。 《学生实用(高中)英语语法指南与实践(全新版)》的每章内容都分为两部分;第一部分为“指南”,系统而简要地讲解英语语法知识;第二部分为“实践”,瞄准高考要求进行检测性练习和知识联想指导。
《学生实用英语语法指南与实践 高中卷》目录

上篇 词法指南与专项实践 1

目录 1

第1章 主谓一致 3

4.意义一致的原则[1-9至1-23] 14

6.第1章“主谓一致”专项能力训练题 14

5.倒装句的主谓一致[1-24] 14

第2章 动词的分类和形式 14

3.临近一致的原则[1-7至1-8] 14

2.形式一致的原则[1-3至1-6] 14

1.主谓一致的概念及原则[1-1至1-2] 14

1.动词的重要性[2-1] 29

2.动词的4种分类方法[2-2至2-6] 29

3.动词的兼类[2-7] 29

4.动词短语的5种类型[2-8] 29

5.动词的5种基本形式[2-9至2-13] 29

6.第2章“动词的分类与形式”专项能力训练题 29

第3章 动词的时态 29

9.现在完成时[3-19至3-21] 42

10.过去完成时[3-22至3-23] 42

8.将来进行时[3-18] 42

12.时态的呼应[3-25至3-26] 42

13.第3章“动词的时态”专项能力训练题 42

第4章 动词的语态 42

11.现在完成进行时[3-24] 42

6.现在进行时[3-13至3-15] 42

5.过去将来时[3-11至3-12] 42

4.一般将来时[3-9至3-10] 42

3.一般过去时[3-6至3-8] 42

2.一般现在时[3-2至3-5] 42

1.时态的概念[3-1] 42

7.过去进行时[3-15至3-17] 42

1.语态的概念[4-1] 50

2.主动语态与被动语态的转换[4-2至4-11] 50

3.被动结构和系表结构的区别[4-12] 50

4.不用被动语态的及物动词[4-13] 50

5.主动形式表被动概念的不及物动词[4-14] 50

6.第4章“动词的语态”专项能力训练题 50

第5章 动词的语气 50

8.谨防误用虚拟语气[5-14] 59

7.表“祝愿”、“愿望”句型中的虚拟语气[5-13] 59

6.定语从句中的虚拟语气[5-12] 59

9.第5章“动词的语气”专项能力训练题 59

第6章 助动词 59

2.虚拟语气的基本结构[5-2至5-5] 59

5.主语从句、表语从句和同位语从句中的虚拟语气[5-11] 59

4.宾语从句中的虚拟语气[5-7至5-10] 59

3.状语从句中的虚拟语气[5-6] 59

1.语气的概念及分类[5-1] 59

1.助动词的概念及用法[6-1至6-4] 70

2.时态助动词be,have,will,shall及16种时态和10种被动语态结构[6-5至6-12]3.结构助动词do[6-13至6-18]4.do、have、be作助动词与作实义动词或连系动词的鉴别[6-19]5.第6章“助动词”专项能力训练题第7章 情态动词 70

1.情态动词的概念及特点[7-1] 85

2.“情态动词+have+过去分词”结构[7-2至7-6] 85

3.表“能力”的情态动词can,could和be able to[7-7至7-9] 85

4.表“许可”的情态动词can,could,may,might[7-10至7-12]5.表“可能”的情态动词can,could,may,might[7-13至7-15]6.表“请求”的情态动词will,would,can,could[7-16]7.表“意志”的情态动词shall和will[7-17至7-18]8.表“过去的习惯”的情态动词w 85

8.不定式作状语[8-28至8-30] 100

9.省略形式的不定式[8-31至8-32] 100

7.不定式作定语[8-25至8-27] 100

10.不定式与动名词的用法区别[8-33] 100

11.第8章“动词不定式”专项能力训练题 100

第9章 分词 100

5.不定式作宾语[8-17至8-20] 100

4.不定式作表语[8-15至8-16] 100

3.不定式作主语[8-11至8-14] 100

2.不定式的时态和语态[8-6至8-10] 100

1.不定式的概念及结构[8-1至8-5] 100

6.不定式作补足语[8-21至8-24] 100

5.分词作补足语[9-16] 112

第10章 动名词(含:非谓语动词用法比较) 112

7.第9章“分词”专项能力训练题 112

6.分词的时态和语态[9-17至9-21] 112

4.分词作定语[9-14至9-15] 112

3.分词作表语[9-11至9-13] 112

2.分词作状语[9-5至9-10] 112

1.分词的概念及形式[9-1至9-4] 112

1.动名词的概念及形式[10-1至10-3] 125

2.动名词作主语和表语[10-4至10-6] 125

3.动名词作宾语[10-7至10-13] 125

4.动名词作定语[10-14] 125

5.动名词的复合结构[10-15至10-17] 125

6.动名词的时态和语态[10-18至10-22] 125

7.非谓语动词(动名词、不定式、现在分词和过去分词)的用法比较[10-23至10-30]8.动名词的特殊用法[10-31至10-33]9.第10章“动名词”专项能力训练题第11章 形容词和副词 125

6.比较级比较的句型[11-24至11-27] 139

7.最高级比较的句型[11-28至11-29] 139

5.原级比较的句型[11-22至11-23] 139

8.第11章“形容词和副词”专项能力训练题 139

第12章 代词(含:it的特殊用法) 139

4.修饰比较等级的状语[11-20至11-21] 139

3.形容词和副词的比较级、最高级形式[11-16至11-19] 139

2.副词的概念和用法[11-8至11-15] 139

1.形容词的概念和用法[11-1至11-7] 139

1.代词的概念及分类[12-1至12-2] 154

2.人称代词[12-3至12-9] 154

3.物主代词[12-10到12-12] 154

4.反身代词[12-13至12-15] 154

5.指示代词[12-16至12-17] 154

6.相互代词[12-18] 154

7.不定代词[12-19至12-31] 154

8.疑问代词、连接代词和关系代词[12-32] 154

9.第12章“代词”专项能力训练题 154

第13章 名词 154

6.第13章“名词”专项能力训练题 164

5.名词的句法作用[13-17] 164

第14章 数词 164

2.不可数名词[13-5] 164

4.名词的格[13-12至13-16] 164

3.可数名词的复数[13-6至13-11] 164

1.名词的概念及分类[13-1至13-4] 164

1.数词的概念和分类[14-1] 176

2.基数词[14-2至14-12] 176

3.序数词[14-13至14-19] 176

4.分数、百分数和小数[14-20至14-24] 176

5.数学运算式[14-25] 176

6.年、月、日[14-26至14-27] 176

7.时刻的表达法[14-28至14-29] 176

8.倍数的表达法[14-30至14-31] 176

9.第14章“数词”专项能力训练题 176

第15章 冠词 176

6.第15章“冠词”专项能力训练题 192

5.常用零冠词(即:不用冠词)的情况[15-38至15-41] 192

第16章 介词 192

1.冠词的基本概念及分类[15-1至15-2] 192

3.常用定冠词the的情况[15-20至15-32] 192

2.冠词的用法区别[15-4至15-19] 192

4.常用不定冠词a/an的情况[15-33至15-37] 192

1.介词的概念及特点[16-1至16-10] 212

2.表时间的介词[16-11至16-14] 212

3.表处所的介词[16-15至16-24] 212

4.介词的其他用法[16-25至16-41] 212

5.英汉差异造成的介词错用[16-42] 212

6.第16章“介词”专项能力训练题 212

第17章 连词 212

3.从属连词[17-8至17-12] 221

4.第17章“连词”专项能力训练题 221

第18章 构词法 221

2.并列连词[17-3至17-7] 221

1.连词的概念及分类[17-1至17-2] 221

1.构词法的重要性及分类[18-1至18-2] 243

2.主要构词法之一:合成法[18-3至18-7] 243

3.主要构词法之二:转化法[18-8至18-9] 243

4.主要构词法之三:派生法[18-10至18-17] 243

5.第18章“构词法”专项能力训练题 243

第19章 单词、词组辨异的常考热点 243

1.辨异的常考热点[19-1] 257

2.动词的辨异[19-2至19-8] 257

3.其他词类单词的辨异[19-9] 257

4.第19章“单词、词组辨异的常考热点”的专项能力训练题 257

中篇 句法指南与专项实践 257

第20章 名词性从句[或称:主语从句、宾语从句、表语从句和同位语从句] 259

6.同位语从句的用法[20-28至20-29] 273

7.第20章“名词性从句”专项能力训练题 273

5.宾语从句的用法[20-20至20-27] 273

第21章 直接引语和间接引语 273

2.名词性从句的分类及特点[20-3至20-11] 273

3.主语从句的用法[20-12至20-15] 273

1.英语从句的分类及特点[20-1至20-2] 273

4.表语从句的用法[20-16至20-19] 273

1.间接引语的概念和变化规律[21-1至21-4] 278

2.当直接引语是陈述句时[21-5] 278

3.当直接引语是一般疑问句、选择疑问句、反意疑问句时[21-6]4.当直接引语是特殊疑问句时[21-7]5.当直接引语是祈使句时[21-8]6.当直接引语是感叹句时[21-9]7.第21章“直接引语和间接引语”专项能力训练题第22章 形容词性从句[或称:定语从句](含:强调 278

1.定语从句的概念及基本用法[22-1至22-6] 290

2.关系代词引出的定语从句[22-7至22-14] 290

3.关系副词引出的定语从句[22-15至22-16] 290

4.强调句型[22-17至22-20] 290

5.第22章“定语从句”专项能力训练题 290

第23章 副词性从句[或称:状语从句] 290

10.比较状语从句[23-29至23-40] 310

8.目的状语从句[23-23] 310

9.结果状语从句[23-24至23-28] 310

7.方式状语从句[23-22] 310

11.第23章“状语从句”专项能力训练题 310

第24章 并列句 310

1.状语从句的概念和基本用法[23-1至23-4] 310

6.让步状语从句[23-18至23-21] 310

5.条件状语从句[23-16至23-17] 310

4.原因状语从句[23-12至23-15] 310

3.地点状语从句[23-11] 310

2.时间状语从句[23-5至23-10] 310

6.并列句的使用注意[24-7至24-10] 315

7.第24章“并列句”专项能力训练题 315

5.因果并列句[24-6] 315

第25章 简单句(含:5种基本句型) 315

2.联合并列句[24-3] 315

3.转折并列句[24-4] 315

1.并列句的概念及分类[24-1至24-2] 315

4.选择并列句[24-5] 315

1.简单句的概念[25-1] 319

2.简单句的五种基本句型[25-2至25-6] 319

3.简单句可分为4类[25-7] 319

4.第25章“简单句”专项能力训练题 319

第26章 否定句 319

4.不用否定词语却暗含否定意思的句式[26-10] 324

第27章 疑问句 324

5.第26章“否定句”专项能力训练题 324

3.否定其他成分的六种方式[26-4至26-9] 324

2.否定谓语动词的两种方式[26-2至26-3] 324

1.否定句的概念[26-1] 324

1.疑问句的概念及分类[27-1] 335

2.一般疑问句[27-2至27-8] 335

3.特殊疑问句[27-9至27-14] 335

4.选择疑问句[27-15至27-16] 335

5.反意疑问句[27-17至27-23] 335

6.第27章“疑问句”专项能力训练题 335

第28章祈使句 335

5.第28章“祈使句”专项能力训练题 339

4.祈使句的一些特殊结构[28-6至28-10] 339

第29章 感叹句 339

2.对象不同的各种祈使句[28-2至28-4] 339

1.祈使句的概念[28-1] 339

3.祈使句的句首呼唤语与陈述句的主语的区别[28-5] 339

1.感叹句的概念及分类[29-1] 342

2.常见的what型和how型的感叹句[29-2至29-4] 342

3.其他类型的感叹句[29-5] 342

4.第29章“感叹句”专项能力训练题 342

第30章 倒装句 342

1.倒装的概念及形式[30-1至30-3] 352

2.因语法需要而引起的倒装[30-4至30-11] 352

3.因修辞需要而引起的倒装[30-12至30-17] 352

4.第30章“倒装句”专项能力训练题 352

第31章 句子成分与词类的关系 352

4.第31章“句子成分与词类的关系”专项能力训练题 364

第32章 标点符号、斜体及大写 364

2.英语词汇的分类[31-2] 364

3.成分与词类的关系[31-3至31-12] 364

1.英语句子的成分[31-1] 364

1.标点符号[32-1至32-15] 374

2.斜体字[32-16] 374

3.大写[32-17] 374

4.第32章“标点符号、斜体及大写”专项能力训练题 374

专项能力训练(第1~32章)参考答案 374

下篇 英语语法的综合实践 395

第一部分 英语语法综合能力训练单项选择1000题 397

第二部分 英语语法综合能力训练单句改错100题 458

附一:英语语法综合能力训练1100题参考答案 461

附二:英语语法综合能力训练1100题解题思路 464

索引 507

主要参考书目 521

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