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目录 1

第一章　教育经济学的研究对象、内容及方法 1

一　教育经济学的性质 1

二　教育经济学的研究对象 3

三　教育经济学的基本内容 7

四　教育经济学的研究方法 9

第二章　教育经济学的建立和发展 11

二　教育经济学的发展 25

三 我国教育经济学的发展 26

一 马克思主义的社会再生产理论，是研究教育在社会再生产中的地位和作用，确立教育与经济关系的理论基础。 30

第三章　教育经济学的经济理论基础 30

一　教育经济学的产生和建立 33

二 马克思主义的生产劳动理论是研究教育劳动性质的理论基础 35

三 马克思主义的劳动价值理论是研究和计算教育投资经济效益的理论基础 38

第四章　教育投资 41

一　教育投资的性质、类别、形式及其来源 41

二　教育投资的合理比例 52

三　教育投资的合理分配 75

附 河南省教育投资的现状和对策 87

第五章　教育投资的利用效率 100

一　教育投资利用效率的含义 100

二　考核教育投资利用效率的指标 102

三　提高教育投资利用效率的措施 114

第六章　教育的经济效益 119

一　教育经济效益的含义及特点 119

二　计算教育经济效益的指标 124

三　计算教育经济效益的方法 127

第七章　教育结构 144

一　教育结构与经济结构 144

二　我国教育结构的考察 152

三　教育结构改革的原则与步骤 176

第八章　教师劳动的效率 180

一　教师劳动效率概述 180

二　教师群体的劳动效率 181

三　教师个体的劳动效率 187

四　教师劳动的报酬 189

第九章　教育计划 197

一　教育计划的意义与作用 197

二　教育计划的内容与指标 202

三　制订教育计划的步骤 207

章十第　教育预测 211

一　教育预测的涵义及原则 211

二　教育预测的内容 214

三　教育预测的指标 219

四　教育预测的方法 223

附 关于商丘地区普及九年义务教育的调查 233