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总论：我是谁 1

我是谁——人生永恒的主题 1

目录 1

中国古代思想家对人的本质的看法 2

西方思想家对人的本质的看法 4

马克思关于人的本质的基本思想 6

为什么有些大学生不重视人文社会科学知识的学习？ 8

不要忘了“我是谁” 13

道德无用吗？ 16

道德篇：道德有用吗？ 16

道德的职能和作用 17

法的功能和作用 21

当代大学生道德观的若干特点及表现 23

知识经济时代的道德要求 27

中国传统文化的道德修养理论 35

传统文化篇：传统文化过时了吗？ 39

中国传统文化与西方文化之比较 39

1840年鸦片战争以前中国人对传统文化的优越感：“好得很”论 41

1840年鸦片战争以后中国人对传统文化的危机感：“糟得很”论 43

传统文化：现代化的动力还是阻力 45

加入世界贸易组织对我国思想文化的新挑战 50

高校德育如何面对加入世界贸易组织后的新挑战 55

感悟中国传统文化 58

正视中国传统文化对人们创新精神的负面影响 65

交往篇：交往与合作，通向成功之路 71

交往的意义和作用 71

什么是人际交往的基本问题？ 77

交往的基本方法 83

专家、学者谈交往的艺术 89

大学生常见的交往障碍 92

如何看待网络交往？ 96

交往与合作：通向成功之路 104

恋爱篇：“合同恋爱”对吗？ 107

爱情是什么？ 107

爱情有什么？ 111

当前大学生在恋爱问题上的一些特点及表现 116

大学生应如何对待爱情？ 119

专家、学者谈恋爱、婚姻问题 126

她为什么跳楼自杀？ 129

心理篇（一）：她为什么跳楼自杀？ 129

正确认识青年时期的心理特征 131

当代大学生心理素质的现状及特征 136

大学生良好心理素质的培养 138

党的第三代中央领导集体谈大学生心理素质的培养 140

心理篇（二）他是一个坏人吗？ 142

他是一个坏人吗？ 142

心理健康的标志 143

研究大学生异常心理和行为的意义 144

当前大学生常见的异常心理和行为 146

大学生异常心理和行为的教育预防 150

理想和信仰篇：人是要有一点精神的 153

考上大学后为什么反而觉得整天没劲？ 153

理想和信仰在人生中的意义和作用 155

“到东南沿海地区去，到大城市去，到赚钱最多的地方去”对吗？ 159

如何看待中国人信仰和西方人信仰的不同？ 162

人生理想和信仰的追求与实现 172

大力弘扬伟大的民族精神 181

价值观之金钱篇（一）：盖茨和保尔，谁是英雄？ 184

盖茨和保尔，谁是英雄？ 184

如何科学地看待人的需要？ 188

金钱能否成为评价人生价值的标准？ 193

当代大学生在金钱价值取向上的一些表现及特征 197

大学生正确金钱观的培养 199

价值观之道德篇（二）：为己与为他，哪个更高尚？ 203

自私是人的本性吗？ 203

中外思想家视野中的为己与为他 209

当代中国青年对为己与为他的思考 218

为己与为他：哪个更高尚 226

我们只需学好外语和计算机，加上驾驶执照就可以了吗？ 234

素质篇：我们只需学好外语和计算机，加上驾驶执照就可以了吗？ 234

马克思主义关于人的全面发展和全面发展教育的思想 235

中外著名科学家谈人才素质和人才培养 238

大学里该学什么？ 241

结局篇：从困惑到超越 253

提高思想道德修养对大学生个体人生发展的意义和作用 253

思想道德修养的基本途径和基本方法 255

主要参考书目 261

主要参考和引用本人发表过的论文 264

“大学生文化素质教育书系”第一批书目 265

“大学生文化素质教育书系”第二批书目 267