奥林匹克文化研究 奥林匹克教育读本PDF电子书下载

目录 1

奥林匹克的普遍价值与多文化世界（代序）………何振梁第—章　奥林匹克运动概述 1

第一节　奥林匹克运动的历史回顾 1

一、奥林匹克运动的来龙去脉 1

二、奥运会比赛项目的设置及其演变 5

三、现代奥运会与古代奥运会的异同 14

第二节　奥林匹克运动体系 21

一、奥林匹克运动的思想体系 21

二、奥林匹克运动的组织体系 22

三、奥林匹克运动的活动体系 22

第二章　奥林匹克文化导论 24

第一节　奥林匹克文化的范畴、性质与特征 25

一、奥林匹克文化的来源与范畴 25

二、奥林匹克文化的性质 27

三、奥林匹克文化的特征 31

第二节　奥林匹克文化的交融、内涵与创新 33

一、文化的多元交融与竞争 33

二、奥林匹克文化的内涵 37

三、奥林匹克文化的创新 43

第三章　古代奥运会的哲学基础、人文意蕴与文化遗产 46

一、自然环境与民族性格 47

第一节　古代奥运会的哲学基础 47

二、哲学家的体育观 48

第二节　古代奥运会的人文意蕴 50

一、追求人的身心既善且美的和谐思想 51

二、追求人的全面发展的博雅教育 52

三、追求整体的审美观念 53

第三节　古代奥运会的文化遗产 54

一、宗教祭祀与体育竞技 54

二、公平竞争的比赛体系 60

三、体育与文化教育的融合 62

四、神圣休战的和平思想 63

第四章　现代奥林匹克运动的创始者——顾拜旦 66

第一节　顾拜旦生平及其时代背景 67

一、顾拜旦所处的时代 67

二、顾拜旦的伟大一生 68

三、顾拜旦的婚姻和家庭 77

第二节　顾拜旦体育思想的形成和发展 79

一、什么是顾拜旦体育思想 79

二、顾拜旦体育思想的形成 80

三、顾拜旦体育思想的发展 84

一、奥林匹克理想是一种永恒的概念 90

第三节　顾拜旦与奥林匹克理想 90

二、奥林匹克主义是奥林匹克理想的核心 91

三、奥林匹克运动是奥林匹克理想的实践 94

四、奥林匹克精神是奥林匹克理想的体现 96

五、《体育颂》是奥林匹克理想的升华 98

第四节　顾拜旦体育思想的核心——教育 101

一、顾拜旦是一位伟大的教育家 101

二、顾拜旦复兴奥运的出发点是教育 103

三、奥林匹克主义离不开教育 105

四、奥林匹克教育是奥运的重要组成部分 107

第五章　奥林匹克运动的行动纲领——《奥林匹克宪章》 109

第一节 《奥林匹克宪章》的基本内容 111

第二节 《奥林匹克宪章》的基本原则 112

第三节　奥林匹克运动的组织领导 115

一、奥林匹克运动的最高权力机构——国际奥林匹克委员会 115

二、国际奥委会的职能 116

三、奥林匹克运动的成员 117

四、奥林匹克运动的具体规定 118

第四节 《奥林匹克宪章》的意义 119

一、规定了国际奥委会的法律地位和组成 119

二、规定了奥林匹克大家庭的关系准则 120

三、规定了奥林匹克运动会的组织管理及有关事项 123

第六章　奥林匹克运动与教育 128

第一节　全球化背景下奥林匹克教育的多元化趋势 129

一、奥林匹克运动的全球化 129

二、奥林匹克教育的多元化趋势 131

第二节　奥林匹克教育与大学 134

一、奥林匹克教育的重点是青年 134

二、大学是开展奥林匹克教育的重要阵地 136

三、大学中开展奥林匹克教育的主要措施 138

第七章　奥林匹克运动与艺术 142

第一节　奥林匹克主义的实现离不开艺术 144

第二节　奥运会与艺术关系的历史透视 145

一、古代奥运会的艺术文化 145

二、现代奥运会的艺术文化 148

第三节　奥林匹克运动中异彩纷呈的艺术类种 157

一、奥林匹克建筑、雕塑、绘画、音乐、文学 157

二、奥林匹克收藏中的艺术 164

三、奥林匹克仪式中的艺术 167

第四节　奥林匹克运动与艺术的共赢 167

一、艺术对奥林匹克运动的促进 167

三、奥林匹克运动和艺术双方都是赢家 168

二、奥林匹克运动对艺术的促进 168

第八章　奥林匹克运动与妇女 170

第一节　妇女参与奥林匹克运动的历程 171

一、第二次世界大战前的奥林匹克运动与妇女 171

二、第二次世界大战后的奥林匹克运动与妇女 176

第二节　北京奥运：女性的机会和挑战 189

一、奥运、就业和女性 190

二、奥运、权力和女性 196

三、奥运、高等教育和女性 200

四、奥运、体育和女性 202

第九章　奥林匹克运动与志愿者 209

第一节　奥运会志愿者的形成与演变 210

一、奥运会志愿者的形成背景 211

二、奥运会志愿者管理的历史演变 214

第二节　奥运会志愿者的特征 223

一、奥运会的特殊性 224

二、奥运会志愿者的特征 228

第三节　奥运会志愿者的价值 232

一、对奥运会的价值 233

二、对社会的价值 238

三、对志愿者自身的价值 240

第四节　奥运会志愿者的定位与培训 242

一、奥运会志愿者定位与培训的内容 242

二、典型案例分析 245

三、可能出现的问题及相应的对策 250

第十章　奥林匹克与大众媒体传播 252

第一节　信息全球化与奥运传播的观念更新 252

一、信息全球化对奥运传播的影响 254

二、奥运传播的观念更新 258

第二节　奥林匹克官方网站的功能及相关问题 264

一、奥运官方网站的特点 265

二、奥运官方网站的功能及栏目设置 268

三、奥运官方网站相关问题研究 272

四、北京奥运官方网站建设现状及亟待研究的课题 281

第十—章　奥林匹克文化与中国传统体育文化 284

第一节　古希腊与中国古代体育研究 284

一、宗教与世俗 285

二、人体造型与健康长寿 286

三、外力与内功 288

四、倡贤与重礼 291

五、军事防御及娱乐 293

第二节　奥林匹克文化与中国传统体育文化之差异 295

一、体育产生和依存的社会环境不同 296

二、体育的思想基础不同 300

三、体育的价值取向不同 303

四、体育体系不同 306

五、影响体育传播的文化交融条件不同 306

第十二章　奥林匹克文化与中国体育的发展 309

第一节　奥林匹克文化的传入及影响 309

一、中国传统的体育活动 309

二、奥林匹克文化传入中国 311

三、奥林匹克文化对近代中国体育的影响 316

一、更新体育观念，发挥多种功能 322

第二节　北京奥运与中国体育的发展 322

二、进行体育改革，繁荣体育市场 323

三、提高运动技术，加强科技创新 325

四、推进学校体育，带动社会体育 327

第十三章　北京奥运与社会软环境建设 329

第一节　中国的奥运情结与社会软环境建设 329

一、中国的奥运情结及申奥历程 329

二、北京人文奥运的内涵与体现 335

三、社会软环境建设的重要性 368

第二节　北京奥运与社会公德建设 373

一、社会公德状况是社会风貌的窗口 373

二、社会公德的性质、特征及其基本内容 374

三、社会公德的基本规则 377

四、环境保护与社会公德及奥运会的关系 381

五、社会公德建设的主要措施 385

第三节　北京奥运与法制环境建设 391

一、奥林匹克法律体系与管理机构 391

二、树立一流法制环境的理念 393

三、加强奥运及体育立法工作 394

四、营造稳定和谐的法制环境 400

结束语：奥运扎根中国——对奥运文化遗产的思考 405

一、文化遗产的含义与奥运文化遗产的意义 405

二、北京奥运将为世界留下哪些独特的文化遗产 408

三、实现奥运文化遗产的措施条件 413

附录一：北京地区大学生奥运文化知识调查问卷分析 419

（一）关于调查问卷的总体说明 419

（二）调查结果分析 419

附录二：历届奥运会举办基本情况 427

（一）历届夏季奥运会举办时间、举办城市 427

（二）历届冬季奥运会举办时间、举办城市 428

附录三：中国奥运金牌榜 429

后记 434

主要参考书目 437