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乔姆斯基语篇劝说力剖析 胡壮麟 1

乔姆斯基语言哲学述略 F.J.Newmeyer撰 柯飞译 13

生成语法中的语义研究 韩景泉 27

极端WH-词的语义解释 伍雅清 42

最小区域条件与管辖 龚放 61

语义格关系的模糊性说略 索玉柱 75

从两本书看生成音系学的发展与现状 王嘉龄 86

论诗的织体的建构 徐盛桓 95

布拉格音位学理论评述 赵晓寰 110

论英语话语中的音系层的衔接 谭外元 118

关于语义对比的几个问题 黄国文 125

英语复合及物结构和双宾语结构的比较与辨析 李律 139

语义结构理论与语言习得研究 王初明 148

标记与第二语言习得顺序 林汝昌 161

母语语法对外语习得的影响 陈月红 176

克拉申的监控模式与过渡语变异 武波 187

语言的文化视角与社会符号功能——系统功能理论对申小龙的语法理论的解释 马爱德 曾立诚 197

论非语言信息与语篇衔接关系的建立——跨文化语篇理解初探 杨若东 217

主位内容与语体相互关系 方琰 艾晓霞 230

语用预设与信息中心 张克定 241

桥本万太郎的句子层面层次结构理论 张梦井 249

俄汉超句统一体对比研究 陈洁 257

我国跨文化交际研究的走势 胡文仲 266

跨文化交际中语用失误的相对性 康志洪 270

多维度的身势语研究 潘永樑 280

试论副语言特征的交际功能 白红爱 291

二○○○年政策展望——中国高校英语课程结构的改革 克利福德·希尔等撰 狄淦之译 301

美国的双语教育 胡壮麟 314

双语教育模式评析 卢丹怀 324

论测试效度与信度的均衡——兼评剑桥大学地区考试辛迪加英语水平测试特色 汪家树 336

试论外语教学中的交际性教学原则 罗立胜 345

论英语学习中理解与记忆的关系 纪康丽 351

编后记 361