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绪论 1

第一章 教材的属性、设计、评估 1

第二章 教材编写的历史、现状、展望 8

第三章 语音教学 45

第四章 词汇教学 65

第五章 语法教学 94

第六章 课堂交际活动 106

第七章 听力教学 117

第八章 口语教学 141

第九章 阅读教学 155

第十章 录象教学 172

第十一章 文化教学 193

第十二章 文言文教学 203

第十三章 报刊课教学 215

第十四章 科技汉语教学 227