成才监控与人格智能 大学生成才心理探秘PDF电子书下载

目录 1

序 1

导言 1

第一篇 大学生成才心理品质结构特征 3

第一章 大学生的成才心理品质 3

一．成才之谜的探索 3

二．典型成才行为的心理分析 8

三．大学生成才心理品质的研究 13

第二章 大学生成才活动的监控系统 25

一．大学生成才心理品质各要素的内涵及意义 25

二．大学生成才心理品质结构特征 28

三．大学生成才活动监控系统的内在结构 30

四．大学生成才活动监控系统的总体作用 35

第三章　大学生成才心理品质的形成与发展 41

一．成才心理品质的本质特征 41

二．成才心理品质的形成发展阶段 42

三．成才心理品质形成发展的条件 53

第四章 自我意识——大学生成才活动的核心监控因素 59

一．自我意识的内涵与结构 59

二．自我意识在大学生成才中的作用 63

三．大学生自我意识发展的过程与规律 66

四．正确自我意识的培养重点与形成途径 71

第五章　高目标与责任感——大学生成才活动的导向动力保证 77

一．高目标与责任感在成才监控系统中的地位和作用 77

二．高目标在大学生成才活动中的导向作用 89

三．责任感在大学生成才活动中的动力作用 94

第六章　恒心毅力与自控力——大学生成才活动的意志调节系统 98

一．恒心毅力与自控力的心理基础 98

二．恒心毅力的涵义及构成 100

三．自控力的涵义及构成 105

四．恒心毅力与自控力在监控系统中的地位和作用 112

第二篇 成才要素与成才活动 119

第七章 大学生的目标意识与目标追求 119

一．大学生在中小学阶段的目标意识与目标追求 119

二．大学生目标现状的分析与研究 122

三．大学生目标结构的研究 132

四．大学生目标现状的一般特点 137

一．大学生目标失落——究竟失落了什么 140

第八章　大学生的目标失落与目标重建 140

二．大学生目标失落原因何在 149

三．帮助大学生构建合理目标结构的两大关键 158

四．大学生重建目标的理想模式 161

第九章　大学生的责任感与责任行为 164

一．大学生责任感现状的研究 164

二．大学生责任感的主要特点及缺陷 179

三．大学生责任感培养的理想模式 182

四．大学生责任感培养的重点、难点和途径 186

第十章　大学生的恒心毅力与自控力 191

一．大学生恒心毅力与自控力的现状与特点 191

二．大学优差生恒心毅力与自控力的特点与差异 198

三．高考对大学生恒心毅力与自控力发展的正负面作用 206

四．大学生恒心毅力与自控力弱化原因及塑造重点 213

第十一章　大学生心中的自我 221

一．大学生心中多姿多彩的自我 221

二．优差生自我观的异同 228

三．毕业生自我观的变化 235

四．大学生怎样把握自我 240

第十二章　大学生自我意识的主要矛盾 243

一．90年代初期与中期大学生的理想自我与现实自我 243

二．大一与大四学生的理想自我与现实自我 251

三．大学生自我意识的主要矛盾 258

一．自我意识在个性心理结构中的地位 271

第十三章　个性倾向性中的自我意识 271

第三篇 自我意识与人格智能 271

二．自我意识对需要的导向与控制 273

三．自我意识对动机体系及系统的作用 280

第十四章　成才监控系统中的自我意识 291

一．自我意识与追求高目标 291

二．自我意识与责任感 297

三．自我意识与恒心毅力和自控力 301

第十五章　成才的主要能力——人格智能 309

一．人格智能的概念 309

二．发人深省的现实 312

三．人格智能是成才活动中最主要的能力 317

一．人格智能的特征 327

第十六章 自我意识—人格智能—智商（IQ） 327

二．人格智能不是智商 338

三．社会实用价值最大的智能——人格智能 341

第十七章　成才的品德认知和人格智能（上） 345

一．品德认知结构的概念 346

二．品德认知结构的特征 354

第十八章 成才的品德认知和人格智能（下） 361

一．品德心理结构成分之间的关系与作用 361

二．品德认知活动的主要形式与人格智能 364

三．人格智能的心理学—哲学简析 374

第四篇 大学生成才心理品质的塑造 383

第一部分 大学生成才心理品质的塑造 383

一．大学生成才心理品质塑造方案 384

二．培养人格智能，优化自我意识 386

三．改革德育教学，强化成才品质 408

四．加强德育实践，实现德能互促 421

五．开展心理咨询，注重个别塑造 444

第二部分 中学生成才心理品质的塑造 458

一．高中学生成才心理品质的培养（上） 458

二．高中学生成才心理品质的培养（下） 467

三．独生子女成才心理品质的塑造 480

附1：《大学生成才心理品质结构特征的研究》研究报告 486

附2：《大学生成才心理品质结构特征的研究》研究工作报告 515

附3：心理测验处理软件简介 528

后记 532

主要参考文献 534