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目次 1

编译者的话 1

前言 1

第一章　比较教育学的意义 广岛大学教授 冲原丰 1

第一节　比较教育学的概念 1

第二节　比较教育学的目的 5

第三节　比较教育学与价值判断 13

参考文献 16

第一节　比较教育学的史前时代 17

第二章 比较教育学的历史 广岛大学教授 吉田正晴 17

第二节　教育借鉴时代 21

第三节　教育因素分析时代 26

第四节　社会科学研究方法时代 30

参考文献 36

第三章　比较教育学的研究者 甲周女子大学教授　村山英雄 38

第一节　朱利安 38

第二节　萨德勒 41

第三节　康德尔 43

第四节　施奈德 45

第五节　汉斯 47

第六节　田中不二磨 50

第七节　现代比较教育学的研究者 54

参考文献 59

第四章 比较教育学研究方法 广岛大学助教授 二宫皓 60

第一节　因素分析法 60

第二节　比较的四个阶段 64

第三节　验证假设的比较方法 70

参考文献 79

第五章 比较教育学研究中心 九州大学教授　 权藤与志夫 80

第一节　国际机构的比较教育学研究 80

第二节　各国比较教育学研究中心 90

第三节　世界比较教育学会的动向 99

参考文献 100

第六章 比较教育学的动向 京都大学教授 小林哲也 101

第一节　最近比较教育学的动向及其特征 101

第二节　欧美比较教育学的动向 108

第三节 日本比较教育学的动向与课题 117

参考文献 122

第七章 国际教育与比较教育学 大阪市立大学教授 石附实 123

第一节　跨国界的教育 123

第二节　教育的国际化 128

第三节 面向国际教育的比较教育学本质的探讨 137

参考文献 140

第八章　教育计划与比较教育学 琉球大学教授 玉城嗣久 141

第一节　什么是教育计划 141

第二节　教育计划的实际情况 147

第三节　比较教育学对教育计划的贡献 161

参考文献 163

第九章　教师培养和比较教育学 筑波大学教授 高仓翔 165

第一节　教师培养在比较教育学中的重要性 165

第二节　教师培养的革新动向 170

第三节 中等教育审议会回答有关“提高教师素质和能力”的咨询报告 176

参考文献 179

第十章 学科教育与比较教育学 广岛大学教授 木村仁泰 181

第一节　学科教育中的比较研究 181

第二节　世界上比较研究的成果 185

第三节　比较教育在日本 191

参考文献 196

第十一章　学制改革与比较教育学 筑波大学教授　真野宫雄 197

第一节　学校制度的发展 198

第二节　学制改革的过程 205

第三节　现代学制改革与比较教育学 211

参考文献 215

第十二章　比较教育学的课题 东京大学教授 山内太郎 216

第一节　方法论的课题 217

第二节　教育改革的世界展望 222

参考文献 232

第十三章　苏联及东德等国的比较教育学 东京外国语大学助教授 小泽周三 233

第一节　乌申斯基与比较教育学 233

第二节　马克思主义的比较教育学 238

第三节　最近比较教育学的发展 243

参考文献 250

第一节　平安时代以来对外国教育情况的探索 251

第十四章 日本的比较教育学 冈山县立短期大学讲师 石井均 251

第二节　幕府未年和明治初期的教育借鉴 256

第三节　大正·昭和前期的外国教育研究 261

第四节　战后比较教育学的发展 264

参考文献 270

第十五章 比较教育学的主要文献 福冈教育大学助教授 田崎德友 272

第一节　基础资料 272

第二节　单行本 276

第三节　研究丛书 283

第四节　定期刊物 286

第五节　文献解题与目录 289