心理咨询学PDF电子书下载

第一章　心理咨询学概述 3

第一节　心理咨询的概念 3

一、心理咨询的含义 3

二、心理咨询学的研究对象和任务 4

三、心理咨询学的研究模式 5

四、心理咨询的分类和形式 6

第二节　心理咨询学的基本理论和研究方法 8

一、精神分析理论观点与方法 8

二、行为主义理论观点与方法 9

三、认知心理学理论观点与方法 9

四、人本主义理论观点与方法 10

五、人性主义理论观点与方法 10

六、多元文化心理咨询的理论与技术 11

第三节　心理咨询学的发展历史与现状 12

一、现代心理咨询学的起源和发展 12

二、我国心理咨询学的现状与展望 13

思考题 14

第二章　心理咨询的原则、步骤与形式 17

第一节　心理咨询的基本原则 17

一、理解、支持原则 17

二、保密性原则 17

三、尊重信任、耐心倾听和细致询问相结合原则 18

四、疏导抚慰和启发教育原则 19

五、综合性原则 19

六、灵活性原则 20

一、确立目标的意义 21

第二节　心理咨询的实施目标 21

七、促进成长的非指示性原则 21

二、咨询目标的分类 22

三、确立心理咨询目标应遵循的准则 23

第三节　心理咨询的基本步骤 25

一、建立初步的信任关系 25

二、信息的收集与整理 26

三、资料评估与建立咨询目标 27

四、问题解决方案的确立 28

五、咨询结束与善后 28

六、巩固发展咨询效果 29

第四节　心理咨询常用的方式 29

一、面谈咨询 29

三、书信咨询 30

二、电话咨询 30

四、小组或集体咨询 31

思考题 32

第三章　咨访关系与咨访过程 35

第一节　咨访关系的特征及意义 35

一、什么是咨访关系 35

二、咨访关系的特性 35

三、咨访关系的意义 37

第二节　建立良好咨访关系的必要条件 38

一、共感反应 39

二、积极关注 42

三、尊重和温暖 43

四、真诚 43

五、具体性 45

六、即时性 46

七、对峙 46

第三节　咨访过程的分析 48

一、对咨访过程的一般认识 48

二、咨访过程中的基本阶段 50

三、咨访过程中的要素分析 53

思考题 57

第四章　个别咨询中的晤谈技术 61

第一节　晤谈的一般问题 61

一、会谈与晤谈 61

二、晤谈的类型 62

三、影响晤谈的因素 63

第二节　倾听与咨询的技巧 65

一、封闭式询问 66

二、开放式询问 66

三、轻微地鼓励 67

四、释意 67

五、情感反映 67

六、概述 68

第三节　观察的技术 69

一、观察面部表情 69

二、观察形体动作 70

三、观察声音特征 70

四、沉默现象的观察与处理 71

五、综合印象 72

一、解释 73

第四节　影响对方的技术 73

二、指导 74

三、劝告与提供信息 75

四、自我揭示 76

五、反馈 77

六、逻辑推论 78

七、影响性概述 78

思考题 79

第五章　集体咨询 83

第一节　集体心理咨询的实施基础 83

一、集体咨询的优势 83

二、集体咨询的目的和目标 86

三、集体的类型 86

四、集体咨询的对象、人数、场地、时间和频率 88

五、集体咨询的方式 89

六、集体咨询咨询者的条件 90

第二节　集体心理咨询的效用机制 91

一、社会学习论 92

二、社会交换论 92

三、群体动力学 93

四、人际沟通 94

五、精神分析理论 94

第三节　集体咨询的阶段、实施过程和注意事项 95

一、集体咨询的阶段 95

二、集体咨询的实施过程 97

三、影响集体咨询效果的因素 99

思考题 105

一、移情 109

第六章　心理咨询中的若干操作技巧 109

第一节　移情与反移情 109

二、反移情 111

三、在移情中开展治疗 112

第二节　阻抗及其化解 113

一、阻抗的表现 113

二、阻抗产生的原因 115

三、阻抗的化解 116

第三节　激发式与构建式咨询 117

一、激发式咨询 117

二、构建式咨询 118

第四节　启发性心理咨询 120

一、西方心理咨询模式与中国当前现实的不和谐之处 120

二、启发性心理咨询 122

思考题 123

第七章　咨询者的自身素质及其成长 127

第一节　心理咨询者的基本条件 127

一、全面的知识结构 128

二、优秀的心理品质 132

第二节　心理咨询者的职业操守 137

一、高尚的职业道德 137

二、注意“度”的概念 139

三、历史－逻辑－现实的观点 140

四、中立性态度 140

第三节　心理咨询者的督导制度 141

一、业务督导的操作程序 141

二、心理咨询专业人员培训中的督导制度 142

四、督导的特点和功能 143

三、督导工作的目标及任务 143

五、督导者的角度 144

六、督导者必须具备的条件 144

七、督导工作中应注意的几个问题 145

第四节　心理咨询者自我心能耗竭的防范 146

一、“耗竭”现象产生的原因 146

二、心理“耗竭”现象的防范 147

思考题 149

第八章　临床心理咨询的若干问题 153

第一节　对主观不适的心理咨询 153

一、焦虑症 154

二、恐怖症 155

三、强迫障碍 156

四、神经衰弱 158

五、躯体形式障碍 159

第二节　对心因性疾病的咨询 159

一、癔症 160

二、急性应激障碍 162

三、创伤后应激障碍 163

四、适应障碍 164

第三节　对行为异常者咨询 165

一、神经性畏食症 166

二、神经性贪食症 167

三、病理性偷窃 167

四、少年儿童行为异常 168

思考题 170

一、学习动机缺乏的心理咨询 173

第九章　社会心理咨询的若干问题 173

第一节　学习成长的心理咨询 173

二、学习动机过强的心理咨询 175

三、学习方法问题的心理咨询 177

四、考试焦虑症 178

第二节　人际交往的心理咨询 180

一、影响人际吸引的因素 180

二、人际交往的技巧 181

三、人际交往障碍及其消除 183

四、社交恐怖症 184

第三节　竞争受挫的心理咨询 185

一、竞争是什么 185

二、竞争心理的动力和机制 186

三、竞争受挫的情绪行为反应 188

四、竞争受挫后的心理应付 189

第四节　家庭婚姻的心理咨询 190

一、家庭教养方式的心理咨询 191

二、夫妻沟通不良的心理咨询 193

思考题 195

第十章　性心理问题的心理咨询 199

第一节　性意识与性行为的心理咨询 199

一、性意识与性心理的含义 199

二、性意识困扰的心理咨询 199

三、性行为困扰的心理咨询 203

第二节　异性间交往与恋爱心理咨询 205

一、异性间交往 205

二、影响恋爱的因素 207

三、恋爱困扰的心理咨询 208

第三节　性心理障碍的心理咨询 211

一、性心理障碍概述 211

二、常见的性心理障碍 211

三、性心理障碍的心理咨询 213

第四节　心理测验在性心理咨询中的应用 216

一、心理测验的含义 216

二、性心理咨询中心理测验的选择 216

三、性心理咨询中常用的心理测验和评定量表 217

思考题 218

第一节 自杀现象及其研究 221

一、自杀行为与自杀现象 221

第十一章 自杀预防与心理危机干预 221

二、自杀的现象学原因 223

三、自杀的深层动因 225

第二节　危机过程及心理分析 226

一、危机的形成及发展 226

二、危机过程及其表现 227

第三节　危机表象的识别与危险性评估 228

一、危机的临床特点与自杀征兆 228

二、自杀危险性评估 230

第四节　心理咨询中的危机处理 233

一、自杀的三级预防模式 233

二、自杀预防的电话咨询 234

三、自杀预防的门诊咨询 235

思考题 237