多元智能 第2版PDF电子书下载

目录 1

作者中译本序 霍华德·加德纳 1

第一篇 多元智能理论 3

引言 3

译者的话 沈致隆 4

第一章 绪论 4

前言 霍华德·加德纳 9

第二章　多元智能理论简介 14

第三章　多元智能理论问答 37

第四章　智能与人类其它珍贵潜能的关系 52

第二篇　智能的培育 67

引言 67

第五章　未来的学校 70

插页　学校改革的两种观点——复杂理论和速效良方 84

第六章　幼儿早期多元智能的确认和培育：《多彩光谱》项目的模式 91

第七章　小学阶段多元智能理论实验的《重点学校》项目模式 119

第八章 怎样在学校表现出色——初中阶段的《学校实用智能》项目模式 127

第九章　高级中学的学科探索——《艺术推进》项目简介 143

插页　论教育研究项目实施的障碍和机遇 165

第三篇　评估与超越评估：多元智能教育的组成要素引言 171

第十章　情境化评估：标准化考试的替代方案 173

插页　大学录取的新方法：作品集 198

第十一章　超越评估：教育的目的和手段 201

第四篇　多元智能研究的未来 225

引言 225

第十二章　智能研究的七个阶段 227

第十三章　智能研究的运用 246

结束语 2013年的多元智能 264

再版修订后记 沈致隆 268

附录1．多元智能理论二十年 霍华德·加德纳 273

附录2．多元智能理论中的博物学家智能和存在智能 沈致隆 284

附录3．汉英对照主题词表 293