中国当代汉字认读与书写PDF电子书下载
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- 作 者:张田若等著
- 出 版 社:成都:四川教育出版社
- 出版年份:1998
- ISBN:7540830638
- 页数:425 页
序 刘国正 1
第一章 中国当代汉字认读与书写研究的历史和发展 3
第一节 80年代是汉字认读研究的繁荣时期 3
第二节 对传统汉字认读、书写教学的研究 9
第三节 中国自有学校以来的汉字认读教学 14
第四节 近年来政府的有关举措 20
第二章 中国汉字的特征 29
第一节 汉字的性质和前途的讨论 29
第二节 汉字的字量和常用字 35
第三节 汉字的形 63
第四节 汉字的音 69
第五节 汉字的义 70
第三章 中国汉字的认读 81
第一节 识字的定义 81
第二节 “四会”问题的讨论 85
第三节 识字心理 89
第四节 识字的测量 102
第四章 中国当代汉字认读的教学 117
第一节 识字教学意义和原则 117
第二节 识字能力的培养 129
第三节 识字教学的两大流派 134
第四节 识字教学的其它主要方法 171
第五节 识字教学的课堂教学法 212
第六节 标音方法的新见解 253
第七节 整体改革中的识字教学 258
第八节 中学的汉字教学 290
第九节 识字教具 293
第五章 中国当代的识字教材 301
第一节 人民教育出版社的教材 301
第二节 四省市联合编写的教材 307
第三节 集中识字教材 309
第四节 注音识字、提前读写的教材 335
第五节 分类识字教材 338
第六节 丁有宽的实验教材 339
第一节 幼儿识字 347
第六章 其它领域的汉字认读教学 347
第二节 扫除文盲 364
第三节 少数民族汉字教学 376
第七章 汉字书写教学 383
第一节 汉字书写教学的意义 383
第二节 汉字书写教学的目的和要求 384
第三节 汉字书写教学的原则 385
第四节 汉字书写教学的基本内容 387
第五节 汉字书写的几中练习方式 391
第六节 汉字书写技巧 394
第七节 汉字书写心理研究 411
后记 417
主要文 献参考 418
- 《书写日语》葛婧,聂中华,(日)相原里美 2017
- 《社会工作实习教育研究的反身性书写》权福军 2018
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 硬笔楷书书写训练 图解版》梅军 2019
- 《北宋词闺阁书写之研究 下》张嘉惠著 2015
- 《北宋词闺阁书写之研究 上》张嘉惠著 2015
- 《感官联觉机制的历史书写 从古代绘画到当代艺术》朱平 2019
- 《魅力人类学 吸引公众的书写案例》(挪威)托马斯·H.埃里克森著 2019
- 《先唐时期文学史书写研究 兼论中国传统文学史书写范式的确立》任慧著 2019
- 《父子叙事书写与中国现代文学》解浩著 2018
- 《比较文学与文化丛书 美国当代作家的医生界别书写研究》孙杰娜著 2019
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《全国学前教育专业(新课程标准)“十三五”规划教材 简谱手风琴教程 第2版》(中国)杨克勤,王宝庆 2019
- 《现代教育技术》李志河主编 2019