语文教学设计论PDF电子书下载

第一章　语文教学设计概说 1

第一节　语文教学设计的内涵 1

一　设计教学法 2

二 语文教学设计 3

第二节　语文教学设计的依据 6

一　语文学科性质 7

二 语文教学目的 8

三 语文教学原则 9

四　大纲和教材 10

五 教师和学生 11

第三节　语文教学设计的要求 12

一　居高总揽 12

二 求实创新 14

三 精巧灵活 14

四 简便易行 15

第二章　语文教案设计 16

第一节　语文教学备课 16

一　语文教学备课的原则 17

二 语文教学备课的过程 20

三 语文教学备课的要求 23

第二节　语文教案编写 24

一 语文教案的格式 24

二 语文教案的类型 27

三 教案编写的要求 30

第三节　语文板书设计 31

一　板书设计的内在依据 31

二 语文板书的主要类型 34

三　板书设计的基本要求 40

第三章　语文教学过程设计 43

第一节　教学过程设计的发端和嬗变 44

一 教学过程设计的发端 44

二 教学过程设计的嬗变 45

第二节　语文教学过程的本质和优化 48

一 语文教学过程的本质 49

二 语文教学过程的优化 52

第三节　语文课堂教学的结构和课型 57

一 语文课堂结构形式的意义 57

二 语文课堂结构的常式和变式 58

三 语文课堂结构变式的衍生 59

四 语文课堂结构模式多元化 61

五 语文教学的基本课型系统 63

第四节　读写教学过程的设计和认识 65

一 阅读教学过程设计的常式 66

二 阅读教学过程设计的变式 70

三 阅读教学过程的理论概括 74

四 写作教学过程的理性思考 76

第四章　语文教学方法设计 80

第一节　语文教学方法原理 81

一 语文教学方法的内涵 81

二 语文教学方法的特征 82

三 语文教学方法的分类 85

四 语文教学方法的优化 87

第二节　语文教学方法常式 88

一 讲授法 89

二 诵读法 92

三 议论法 94

四 练习法 96

五 观察法 98

第三节　语文教学方法变革 99

一　语文教学方法的创新 99

二 语文教学方法的引进 106

三 语文教学方法的发展 109

第五章　语文课堂调控设计 114

第一节　导入与收束 114

一 导入的要领 115

二 导入的方法 116

三 收束的技巧 118

第二节　设疑与提问 120

一　设疑的方式 121

二　提问的方法 123

三　提问的要求 124

第三节　语言与体态 125

一　语言的考究 125

二 体态的妙用 128

第四节　机智与权变 130

第六章　阅读教学设计 133

第一节　单篇课文教学 134

一 单篇课文教学常规 134

二 单篇课文教学改革 136

第二节　单元教学 138

一　单元教学的内涵 139

二 单元教学的要求 141

三 单元教学的设计 142

四 单元教学的方法 144

第三节　自读课文教学 146

一 自读课文指导的要求 147

二 自读课文教学的环节 149

三 自读课文教学的方法 150

第四节　各类课文教学 152

一 常用文体教学 152

二 文学作品教学 158

三 文言文教学 164

四 语文知识短文教学 167

第七章　作文教学设计 169

第一节　命题作文 170

一 作文命题的要领 171

二　命题作文的指导 175

第二节　供料作文 184

一　供料作文的类型 185

二　供料作文题的设计 190

三 供料作文的写作 194

第三节　作文评改 201

一 作文批改 201

二 作文讲评 207

第八章　听说教学设计 214

第一节　听话教学 215

一 听话教学的内容和程序 215

二 听话训练的方式和方法 219

三 听话教学的要求和要领 224

第二节　说话教学 225

一　说话教学的内容和程序 225

二　说话训练的方式和方法 228

三 说话教学的要求和要领 229

第九章　语文课外活动设计 232

第一节　课外语文学习 233

一　课外阅读及其指导 233

二 课外写作及其指导 235

三 课外听说及其指导 237

四 语文游艺及其指导 238

第二节　语文竞赛活动 241

一　诵读竞赛 241

二　写作竞赛 241

三 听说竞赛 242

四 综合竞赛 242