五四运动 现代中国的思想革命 intellectual revolution in modem ChinaPDF电子书下载

目录序 1

第一章 导言 1

一 五四运动的定义 1

二 经济、社会及政治背景 6

三 五四运动的历史意义 10

第一部分 五四运动的展开第二章 促成五四运动的力量（1915—1918） 19

一 国内爱国者的民族屈辱感（二十一条的影响） 20

二 海外留学生的改革热情 25

第三章 运动的开始阶段：初期的文学和思想活动（1917—1919） 42

一 《新青年》杂志的创办 43

二 北京大学的改革 48

三 新知识分子的联合和《新潮》杂志的创办 52

四 新知识分子的改革观点 58

五 反对者的诘难和改革者的辩驳 62

六 青年对新骚动的反应 75

七 1918年5月的抗日请愿 80

第四章 五四事件 87

一 中国在凡尔赛和会上的失败 87

二 中国公众对和约的反对情绪 92

三 幻想破灭的巴黎消息 96

四 学生的特点和组织 98

五 “五四”示威游行 102

六 从东交民巷到曹宅 114

第五章 五四事件以后的发展：学生示威和罢课 123

一 政府的直接反应 124

二 北京学生联合会的成立和知识分子的动员 126

三 其他城市学生的支持 134

四 总统的整纪训令和蔡元培的出走 138

五 学生总罢课 144

第六章 运动的进一步发展：工商业者和工人的支持 150

一 政府寻求与学生妥协的失败 150

二 6月2、3、4日的大规模逮捕 153

三 6月5日上海的罢市和罢工 156

四 五四事件的解决：内阁倒台和拒签和约 162

五 事件解决后政府分裂学生的企图 170

六 与事件的解决有关的一些问题 172

第七章 新文化运动的扩展 174

一 新知识分子之间团结的增强 174

二 《新青年》和《新潮》令人鼓舞的纲领 177

三 新出版物的急剧增加和旧刊物的改革 181

四 破除偶像的热潮 186

五 新的思想、社会和政治组织 191

六 新知识分子发起的大众教育运动 195

七 对新文化运动不断加强的支持 198

第八章 外国人对五四运动的态度 201

一 日本的反应 201

二 西方人的两种对立态度：同情与疑虑 205

三 苏俄的诱惑力 213

第九章 思想和政治上的分裂（1920—1922） 220

一 分裂所涉及的主要思想派系 220

二 问题与主义 223

三 社会政治活动论与文化活动论的对立 227

四 民主、资本主义、社会主义和西化 233

五 参与政治 244

第十章 社会政治后果（1920—1922） 259

一 政治和经济组织重新定向 259

二 妇女解放 262

三 教育改革 264

四 学生运动后来的趋势 267

第二部分 主要思潮的分析第十一章 文学革命 273

一 旧文学 273

二 文学作品中现实主义和白话文的提倡 275

三 对文学革命的反对 283

四 人道主义、自然主义和浪漫主义：文学研究会和创造社 286

五 从文学革命到革命文学 290

第十二章 新思想和对传统的重估 293

一 旧思想的核心 293

二 新思想：现实主义、功利主义、自由主义、个人主义、社会主义及达尔文主义 297

三 新方法：实用论、怀疑论与未知论的方法及马克思主义影响的开始 300

四 “打倒孔家店” 303

第十三章 新思想及后来的论争 317

一 疑古 317

二 民族遗产的重新评价和整理 321

三 反宗教运动 323

四 关于东西方文明的论争 330

五 科学与玄学之争 336

第十四章 结论：对五四运动的各种阐释和评价 341

一 自由主义者的观点——一场文艺复兴、宗教改革或启蒙运动 341

二 保守的民族主义者和传统派的批判——中国的一场灾难 346

三 共产党的解释——在列宁的号召下开展的一场反帝反封建运动 350

四 谁领导了五四运动 358

五“五四”本质试析 361

六 对“五四”功过的再评价 364

七 进一步的思考 369

大事年表（1914—1923） 372

附录 382

一 “五四”时期各派社会势力简析 382

二 参与五四事件的学校和学生人数 387

三 参与五四事件的大专学校 389

四 有关1918—1926年中国工人罢工的一些资料 391

注释 393

索引 476

译者后记 521