基于信息理解的信息构建PDF电子书下载

第一章　绪论 1

第一节　研究课题的背景和意义 1

目录 1

第二节　研究的目标和方法 5

第三节　全书的基本框架 6

第二章　信息理解和信息构建 9

第一节　信息构建的含义及其基本研究现状 9

图表目录 14

图2—2　“理解美国”网站的“战争与国防”页面 14

图2—1　“理解美国”网站的首页 14

第二节 “理解”的含义及相关研究 27

第三节　理解和信息理解 33

图2—3　信息发送和接受过程中的信息理解 37

第四节　信息构建与信息理解 38

图2—4　鲍威尔的“用户的世界” 44

图2—5　信息构建与信息理解关系模型 49

第一节　对信息构建研究内容的深入分析 53

第三章　信息集合的信息构建 53

表3—1　对五位信息建筑师的调查 55

图3—1　信息内容、信息环境和信息用户三位一体图 67

第二节　信息构建的应用对象——任意的信息集合 68

图3—2　IA所存在的位置图 72

第三节　各种信息集合的信息构建特点和趋势 74

图3—3　轻松活泼的畅销书 83

第一节　信息构建过程 89

第四章　信息构建过程和信息存在的状态 89

图4—1　信息构建的基本过程图 91

第二节　信息构建过程中信息的存在状态 93

图4—2　信息构建过程中信息状态的变化模型 94

图4—3　纯线性结构 96

图4—6　带分支的线性结构 97

图4—5　带选项的线性结构 97

图4—4　带抉择的线性结构 97

第五章　信息构建的内容和方法 101

第一节　概念设计 102

表5—1　概念开发阶段的结果 104

第二节　组织信息内容 106

图5—1 电子贺卡网站的首页 116

表5—2　夏令营学校站点的信息内容组织 118

第三节　生成信息结构 119

图5—2　迪士尼网站（www.Disney.go.com）的主页 129

图5—3 中国法官网站（www.china-judge.com）的主页 130

第四节　设计信息界面 130

图5—4 　Ask Jeeves网站（www.ask.com）的一个页面 139

图5—5 “理解美国”网站（www.understandingusa.com） 的一个页面 140

图5—6 www.howstuffworks.com的科学库浏览页面 141

第五节　提供信息导航 142

表5—3　导航类型调查表 146

图5—9　水平导航条实例 147

图5—8　垂直导航条实例 147

图5—7　选项卡实例 147

图5—11　文本目录实例 148

图5—10　图形按钮实例 148

图5—13　表单元素实例 149

图5—12　行内文本链接实例 149

图5—14　立体网站地图 152

第六节　信息展示和信息发布 155

图5—15　东京地铁图 158

图5—16　网站地图的信息展示 159

图5—17　亚马逊书店书籍展示实例 160

第六章　基于信息理解的信息构建的基本原理 164

第一节　贯穿IA全过程的信息理解 164

第二节　信息构建的基本原理 168

第一节　面向用户原则 175

第七章　信息构建所遵循的基本原则 175

第二节　内容为王原则 178

第三节　强调设计原则 180

第四节　交互原则 181

第五节　形式与功能平衡原则 182

第六节　科学与艺术相结合的原则 184

第一节　信息构建与情报学的关系 187

第八章　信息构建理论与实践对情报学的影响 187

第二节　基于信息理解的信息构建对于情报学的意义 198

第三节　基于信息理解的信息构建对情报学提出的要求 207

第九章　信息构建的应用前景 215

第一节 “适者生存”的信息构建 216

第二节　从信息构建到知识构建 219

第三节　信息建筑师的兴起 220

第十章　政府网站的信息构建问题研究 224

第一节　信息构建的范围、核心与应用目标 225

第二节　政府网站信息构建方面的问题 228

第三节　政府网站信息构建方法与特点 229

图10—1　美国联邦政府官方网站主页 230

第十一章　结语及问题讨论 236

第一节　全书的观点与结论 237

第二节　本书的创新之处 240

第三节　问题讨论 242

参考文献 244

后记 248