马克思主义哲学原理 修订版PDF电子书下载
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- 作 者:袁贵仁主编
- 出 版 社:北京:北京出版社
- 出版年份:2003
- ISBN:7200038032
- 页数:230 页
绪论 哲学是文明的活的灵魂 1
第一节 哲学的性质和对象 1
一、哲学是系统化、理论化的世界观 2
二、哲学是自然、社会和思维知识的概括和总结 4
三、哲学是最一般的、普遍的方法 6
第二节 哲学的品格和功能 7
一、哲学来自实践、指导实践 7
二、哲学是时代精神的精华 9
三、哲学是文化的核心 10
四、哲学是一种反思的智慧 11
第三节 哲学的基本问题和派别 13
一、哲学的基本问题 13
二、哲学的基本派别 15
三、哲学的主要流派 18
第一章 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 22
第一节 马克思主义哲学的产生和发展 22
一、马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革 22
二、马克思主义哲学是不断发展着的理论 26
第二节 马克思主义哲学在中国 30
一、马克思主义哲学的中国化 30
二、毛泽东思想对马克思主义哲学的贡献 33
三、邓小平理论、“三个代表”重要思想对马克思主义哲学的贡献 35
第三节 马克思主义哲学是认识和改造世界的伟大工具 36
一、马克思主义哲学的特征 36
二、马克思主义哲学的功能 40
三、学习马克思主义哲学的方法 42
四、在实践中坚持和发展马克思主义哲学 44
第二章 世界是自然、人、社会的统一 46
第一节 自在世界与人的世界 46
一、主体和客体的关系 46
二、人在世界中的地位 49
第二节 人与自然 50
一、人对自然界的依赖 50
二、人对自然界的改造 52
一、人是社会存在物 54
第三节 人与社会 54
二、社会是处于社会关系中的人本身 56
第四节 劳动是人与世界统一的基础 58
一、劳动是人与世界关系的结合点 58
二、劳动是自然、人、社会统一的基础 59
第三章 世界的统一性在于它的物质性 61
第一节 物质及其存在形式 61
一、物质是标志客观实在的哲学范畴 61
二、空间和时间是物质运动的存在形式 63
第二节 意识是对物质的反映 66
一、意识的起源和物质基础 66
二、意识是物质世界在人脑中的主观映象 69
三、意识对物质的能动作用 70
第三节 世界的物质统一性 71
一、世界统一于物质 71
二、世界物质统一性的证明 73
一、世界的普遍联系 76
第一节 世界处于普遍联系和永恒发展之中 76
第四章 世界是普遍联系和永恒发展的 76
二、世界的永恒发展 80
第二节 联系和发展的基本形式 81
一、本质与现象 81
二、必然与偶然 82
三、原因与结果 84
四、可能与现实 85
五、内容与形式 86
第三节 联系和发展的基本规律 88
一、对立统一规律 88
二、质量互变规律 93
三、否定之否定规律 95
第四节 解放思想、实事求是、与时俱进 99
一、解放思想、实事求是、与时俱进的相互联系 100
二、解放思想、实事求是、与时俱进的哲学基础 101
第一节 社会及其本质 103
一、社会是个有机体 103
第五章 社会是不断发展着的活的机体 103
二、经济、政治、文化 105
三、社会存在和社会意识 108
第二节 社会共同体是人存在的社会形式 110
一、氏族、部落、家庭、民族 110
二、阶级、政党、国家 112
三、人类 115
第三节 社会生产是社会存在和发展的基础 116
一、物质生产 116
二、人口生产 117
三、精神生产 119
第六章 社会是有规律的发展过程 122
第一节 社会发展的合规律性与合目的性 122
一、社会发展是一种自然历史过程 123
二、社会发展是人自觉活动的结果 123
三、社会发展中的决定性和选择性 125
一、社会基本矛盾是社会发展的根本动力 129
第二节 社会发展的动力系统 129
二、人民群众是历史的创造者 133
三、科学技术是第一生产力 137
四、需要和利益是社会发展的内驱力 141
五、革命和改革是社会发展的直接动力 143
第三节 社会发展的统一性和多样性 145
一、社会经济形态与社会技术形态 145
二、社会发展的基本趋势和具体模式 148
三、世界历史发展与经济全球化 150
第七章 实践和认识是人类活动的基本形式 153
第一节 实践是主体对客体的能动改造 153
一、实践是人特有的对象性活动 154
二、实践的基本要素 156
三、实践的基本形式 159
第二节 认识是主体对客体的能动反映 161
一、认识的基础是实践 161
二、认识的本质是主体对客体的能动反映 163
三、认识的基本形式 166
四、认识的基本方法 168
第三节 实践和认识的辩证运动 174
一、从实践到认识 174
二、从理性认识到实践 176
三、实践和认识的反复循环与无限发展 178
四、非理性因素在实践和认识辩证运动中的作用 179
第八章 获得真理和创造价值是人类活动的基本任务 182
第一节 认识的任务是获得真理 182
一、真理及其特性 183
二、真理和谬误 186
三、实践是检验认识真理性的惟一标准 187
第二节 实践的任务是创造价值 190
一、价值及其特点 190
二、价值和评价 192
第三节 真理和价值是统一的 195
一、人类活动的两个尺度 195
二、人类活动过程的两个因素 197
四、真、善、美的统一 199
三、人类活动结果的两种属性 199
第九章 每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件 201
第一节 人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和 201
一、人是自然属性、社会属性和精神属性的统一体 202
二、人是社会关系的承担者,也是社会关系的产物 203
三、人是劳动的前提,又是劳动的结果 205
第二节 人的价值是贡献和满足的统一 207
一、人是价值的创造者和享受者 207
二、人的自我价值和社会价值 208
三、在劳动实践中实现和评价人的价值 212
第三节 人的自由是对必然的认识和对世界的改造 214
一、自由、必然、实践 215
二、自由的实现和人类的解放 218
第四节 努力促进人的全面发展 220
一、人的发展和社会发展 220
二、人的自由而全面的发展 221
三、共产主义是实现人的全面发展的社会形态 224
后记 228
修订后记 230
- 《中国铁路人 第三届现实主义网络文学征文大赛一等奖》恒传录著 2019
- 《马克思主义意识形态建设的基础问题探幽》陈冬生,王枫桥责编 2019
- 《批判 建构与实践 戴维·佩珀生态社会主义思想研究》梅丽著 2019
- 《弗雷格逻辑主义研究》刘靖贤著 2019
- 《面向可持续发展的马克思主义经济科学研究》刘正刚,李晓,田军著 2018
- 《中国特色社会主义在浙江的实践》谭劲松,金一斌主编 2018
- 《新中国社会主义发展道路70年》王京清 2019
- 《信号 修订版》铁道部通信信号公司研究设计院 1979
- 《中国舞等级考试教材 第1级 幼儿修订版》孙光言编;钟斌斌责编 2019
- 《英语可以这样教 修订版》沈丽新著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京生态环境保护》《北京环境保护丛书》编委会编著 2018
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《高等院校旅游专业系列教材 旅游企业岗位培训系列教材 新编北京导游英语》杨昆,鄢莉,谭明华 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 九年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《西单大杂院-北京老舍文学院首届中青年作家高研班学员小说作品集》北京老舍文学院编 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《北京人民艺术剧院剧本系列 白露》刘国华,马鹏程 2019
- 《北京模式》吴建繁,王德海,朱岩编 2017
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 数学 八年级 上 配人教版》周志英总主编 2019