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现代汉语 1

一、语音 1

1．要点 1

2．常识 1

1）声母 1

2）韵母 1

3）声调 1

4）轻声 1

5）儿化 1

6）重读 1

目录 1

1）容易读错的常见字 2

7）停顿 2

3．容易读错的字 2

2）容易读错的多音字 9

3）容易读错的常见成语 14

4）容易读错的姓名 17

5）容易读错的地名 18

附录 20

1．汉语拼音方案 20

2．普通话异读词审音表 23

2）六书 44

1）汉字 44

1．要点 44

2．常识 44

二、文字 44

3）形体演变 45

3．容易写错的字 45

4．容易混淆的同音字 51

附录 59

1．第一批异形词整理表 59

2．简化字总表 65

第一表 65

第二表 69

第三表 72

3．第一批异体字整理表 88

三、词语 98

1．要点 98

2．常识 98

1）词 98

2）词素 98

3）单纯词 98

4）合成词 98

5）实词 98

6）虚词 98

3．使用注意 99

7）兼词 99

8）词组（短语） 99

4．词类简表 100

5．短语（词组）主要类型简表 104

6．容易混淆的词语 106

1）容易混淆的实词 106

2）容易混淆的虚词 143

3）容易混淆的成语 151

7．容易讲错或用错的成语 186

2）单句 191

4）多重复句 191

3）复句 191

1）句子 191

1．常识 191

四、句子 191

2．句子成分关系简表 192

3．复句分类简表 192

4．多重复句的分析 196

5．容易混淆的多重复句区别表 197

五、标点符号 197

1．常识 197

2．常用标点符号用法简表 198

2）顿号 203

1）问号 203

3．容易用错的标点符号及修改 203

3）分号 204

4）冒号 205

5）引语中的点号 206

6）括号 206

7）省略号 207

8）书名号 207

六、修辞 207

1．常识 207

1）修辞 207

2．常用辞格简表 208

2）消极修辞 208

3）积极修辞 208

3．几种容易混淆修辞格的区别表 213

七、语言的运用 214

1．病句的辨析和修改 214

1）检查语病的基本方法 214

2）修改语病的基本方法 214

2．基本要求 220

1）简明 220

2）连贯 220

3）得体 221

3．有文采的方法、途径 222

1）主动句和被动句的变换、选择 223

2）肯定句与否定句的变换、选择 223

3）陈述句和反问句的变换、选择 223

4．句式变换 223

4）长句和短句的变换、选择 224

5）整句和散句的互换、选择 224

6）常式句和变式句的变换、选择 225

5．扩展、压缩语句（段） 225

1）扩展语句 225

2）压缩语段 225

6．仿写 227

1．通假字 228

1）基本知识概要 228

古代汉语 228

一、实词 228

2）常见通假字举隅 229

2．一词多义 232

1）基本知识概要 232

2）常用多义词举隅 233

3．古今异义 277

1）基本知识概要 277

2）古今异义词举隅 278

2）常识 286

4．词类活用 286

1）基本知识概要 286

二、虚词 288

1）常用虚词 288

三、文言特殊句式 294

1）基本知识概要 294

2）常见文言特殊句式 294

3）省略句 295

4）倒装句 295

5）固定结构 296

附录 文言常用固定结构对译参考表 296

1）先秦 300

四、文学常识 300

1．中国古代重要作家、作品 300

2）秦汉 303

3）魏晋南北朝 305

4）唐代 308

5）宋代 312

6）元代 316

7）明代 317

8）清代 320

2．中国近、现、当代重要作家、作品 324

3．外国部分作家、作品 340

4．常见名句名篇表 350

阅读 399

阅读概要 399

一、阅读能力 399

1．阅读能力要求 399

1）九年义务教育课程标准规定 399

2）高中课程标准要求 399

3）考试说明要求 401

1）认读能力 402

2）理解能力 402

2．阅读能力培养 402

3）检索能力 403

4）阐释能力 403

5）扩展能力 403

6）分析能力 403

7）概括能力 403

8）鉴赏能力 403

9）表述能力 403

10）积累能力 403

二、阅读方式 403

2．默读 404

3．精读 404

1．朗读 404

4．泛读 405

5．速读 405

6．跳读 405

7．比读 405

8．想读 406

9．悟读 406

三、阅读类型 406

1．积累性阅读 406

3．鉴赏性阅读 407

4．创造性阅读 407

2．感悟性阅读 407

四、阅读方法 408

1．单篇文章阅读法 408

1）思路探寻法 408

2）联想深化法 408

3）三步阅读法 409

4）四要素阅读法 409

5）五步阅读法 410

6）自学六步法 411

2．单元文章阅读法 411

1）明确目标 411

2）整体感知 411

3）找出重点 411

5）分析联系 412

4）进行比较 412

6）总结深化 413

3．教材通读法 413

1）通览 413

2）比较 413

3）筛选 413

4）定标 413

5）研读 413

6）自测 413

4．课外读物阅览法 413

5．社会现象阅读法 414

3）分析、评点 414

2）回想、记录 414

1）观察、倾听 414

1）概要法 414

5）感悟深化法 414

4）复述点评法 414

3）重点研读法 414

2）中介法 414

4）动态关注法 415

3）多向感受法 415

2）情感共鸣法 415

6．自然阅读法 415

4）自省、自悟 415

1）联系思考法 415

7．考场阅读法 416

1）现代文阅读 416

2）科技文阅读 423

3）社科文阅读 428

4）文学作品阅读 436

5）文言文阅读 441

1）高考考查方式 446

2）解题方法 446

8．古代诗、词、曲鉴赏 446

9．其他文学体裁阅读 450

1）文章体裁 450

2）文学体裁 457

写作 466

1．普通高中课程标准要求 466

2．高考说明规定 467

一、写作能力 467

1．基本能力 467

1）体验自我能力 467

2．激创能力 468

6）语言敏感能力 468

5）是非判断能力 468

3）吸纳信息能力 468

2）感悟生活能力 468

4）综合思维能力 468

4）清晰表达能力 469

1．积累丰富的写作素材 469

二、培养方法 469

5）评价修改能力 469

1）学会体验自我 469

3）处理信息能力 469

2）建构框架能力 469

1）选点突破能力 469

3．表述能力 469

2）学会感悟生活 474

3）学会感悟自然 476

4）学会在阅读中获取素材 477

2．培养灵活的思维能力 479

1）横向思考法 479

2）拓展提升法 480

3）比较思考法 481

4）一分为二法 482

5）发展思考法 483

6）联系思考法 484

7）多角度思考法 484

8）善于联想和想像 486

三、培养丰富的情感 489

1．培养重点 489

1）着力于“爱心”的培养 489

2）着力于“同情心”的培养 489

3）着力于“敏感度”的培养 490

2．培养方法 490

1）密切关系 490

2）转换角色 490

4）点染议论、抒情句 491

3）加大心理描写的力度 491

2）渲染动情点 491

1）利用环境烘托 491

3．运用写作技巧成功地表述情感 491

4）寻找载情之物 491

3）寻找动情点 491

5）巧用语言含情 492

6）抓住物象自身的动人处 492

四、抓住书面作文的七个环节 495

1．准确审题 495

2．巧妙拟题 497

3．灵活立意 499

4．快速选材 499

5．布局谋篇 500

6．快速成文 501

7．评改完善 502

五、让作文有新意 503

1．在主题的发掘中出新 503

2．在材料的选用中出新 504

3．在表现手法上出新 506

4．在幽默语言的运用中出新 510

1．记人 513

2）选取典型事例，写出人物品质 513

1）揣摩人物特点，分析精神境界 513

（一）记叙文 513

六、各类文体写作技巧 513

3）运用多种手法 514

4）避免几种倾向 515

2．叙事 516

1）事件要有意义，主题要深刻鲜明 516

2）事件要展开，要素要清晰 516

3）事件要具体，要有画面感 516

4）叙事的基本方法 517

3）描写多个方面 518

2）抓住两种形态 518

3．写景 518

1）感悟景物特征 518

4）巧用几种方法 519

4．状物 519

1）概要 519

2）方法 519

5．场面描写 520

1）概要 520

2）方法 520

6．扩写 520

2）形式和内容要一致 521

1）体会思想内容 521

7．改写 522

1）要改变文章的表现形式 522

2）扩充内容 522

8．续写 523

1）吃透原文，把握意向 523

2）不留断层，不另起炉灶 524

3）风格和谐统一 524

4）升华原文，凸现题旨 524

9．缩写 524

（二）议论文 525

3）抓住一点 525

1）观点要鲜明 525

1．基本要求 525

2）要有冲突 525

1）以小见大 525

10．微型小说创作 525

2）多角度阐述 526

3）要安排议论的顺序 526

4）叙述语言要有概括性 526

5）展开论证 526

6）善于利用事实进行论证 527

2．主要方法 528

1）命题作文 528

2）供材料作文 530

3）分类作文 533

（三）说明文 546

1．概要 546

2．注意的问题 546

1）抓住事物的特征 546

2）写出事物的内在联系或相互关系 546

3）言之有序，条理清楚 547

4）说明准确、具体 547

1）书信 548

3．应掌握的类型 548

2）项目 548

3）语言 548

2．注意的方面 548

1．概要 548

（四）应用文 548

1）格式 548

2）启事 549

3）通知 549

4）电报 549

5）新闻 549

6）广播稿 550

7）说明书 550

8）申请书 550

2．总结 551

3．请示 551

1．调查报告 551

附录 常见应用文的格式 551

4．计划 552

5．简报 552

6．合同（协议书、议定书） 552

7．介绍信 552

8．日记 553

9．条据 553

10．摘录 553

11．摘要 553

12．请柬 553

13．讲演稿 554

14．倡议书 554