家教的智慧：写给年轻的爸爸妈妈们及准爸爸妈妈们PDF电子书下载

第一篇 智力开发篇 3

第一章 家教能创造奇迹 3

第一节 用怎样的家教思想迎接新的生命 4

第二节 对孩子的教育应当伴随着智力的曙光同时开始 5

第三节 家教中的“蝴蝶效应” 8

第四节 遗传因素+早期教育=天才 10

第二章 生命的亲吻——精卵结合 12

第一节 人体生物钟的周期性变化 13

第二节 生物钟的推算方法 14

第三节 把握最佳的受孕时机 16

第三章 生命历程最初的280天 18

第一节 胎儿脑的发育 19

第二节 合理的营养 21

第三节 药物对胎儿智力的影响 27

第四节 酒对胎儿智力的影响 29

第五节 烟对胎儿智力的伤害 29

第六节 科学的胎教 31

第四章 真正的教育应从零岁开始 43

第一节 把握早期教育的关键期 44

第二节 婴儿视觉发展的培育 46

第三节 婴儿听觉的形成和语言发展的培养 49

第四节 运动构造幼儿的智能 52

第五节 充实的环境是婴儿智慧的摇篮 57

第六节 婴幼儿阅读能力的培养 60

第七节 婴幼儿嗅觉和味觉的训练 63

第八节 让孩子接受大自然的塑造 65

第九节 大自然是幼儿学习的好课堂 68

第五章 幼儿的记忆力 72

第一节 记忆是幼儿重要的智力品质 73

第二节 幼儿记忆是怎样形成的 74

第三节 记忆的年龄特征及其训练 75

第四节 入学儿童记忆力的培养 81

第五节 幼儿学习的准备状态——积极的语言暗示 86

第六章 培养有创造力的儿童 88

第一节 幼儿是最具创造潜能的 89

第二节 认识幼儿创造性思维的特点 90

第三节 保护幼儿的奇思妙想，满足其好奇心 92

第四节 教给幼儿创造性思维的方法 95

第五节 给孩子插上想象的翅膀——教会孩子善于联想和想象 97

第六节 善待孩子的标新立异 99

第七节 心理专家看孩子的创造力及孩子创造力的训练方法 101

第七章 孩子的“工作”就是游戏 104

第一节 游戏——将孩子带入科学的殿堂 105

第二节 游戏——协调孩子身体的动作 108

第三节 游戏——对孩子情绪、情感的影响 111

第二篇 情感培育篇 115

第一章 塑造孩子的精神生命 115

第一节 还孩子自主生存的权利 116

第二节 培植孩子的内在生命 120

第三节 孩子的生命需要一种硬度 121

第二章 孩子独立意识的形成与培养 123

第一节 婴儿并不娇嫩 124

第二节 幼儿的依恋性和独立性 124

第三节 幼儿独立性的形成 125

第四节 反抗期与独立性 128

第三章 自信是孩子内在自我的核心 129

第一节 对自信的思考 130

第二节 幼儿自信的启萌 132

第三节 鼓励——幼儿自信发展的营养剂 133

第四节 自信——幼儿能力发展的驱动力 137

第五节 幼儿独立与自信心的培养 139

第四章 挫折——孩子成长的必修课 143

第一节 挫折是一种经历 144

第二节 了解幼儿对挫折的反应 145

第三节 从培养孩子的勇敢精神入手 148

第四节 培养孩子承受挫折的意志力 150

第五节 培养孩子克服困难的勇气和信心 152

第六节 不要对孩子的挫折表示怜悯 154

第七节 鼓励孩子的勇气 156

第五章 爱是孩子内在自我的精神营养 160

第一节 由一篇纪实报道所想起的 161

第二节 为孩子营造一个平静幸福的港湾 163

第三节 培植孩子爱的情感 166

第四节 还孩子那份爱的激情 171

第五节 不要吝啬对孩子说“我爱你” 174

第六节 培育孩子对他人的关爱之心 178

第六章 责任心是孩子内在自我的核心 184

第一节 责任心教育是家庭教育中很重要的一课 185

第二节 责任心是一切美好品质的核心 186

第三节 责任心需要从小培养 187

第四节 不容忽视孩子的家务劳动 189

第五节 让孩子承担角色，学会交流 191

第六节 学习是孩子自己的事 193

第七节 责任心是通向21世纪的个人“护照” 196

第七章 孩子自制力的培养 198

第一节 培养孩子的自制力 199

第二节 发展孩子延迟满足的能力 202

第三节 鼓励过程，设立规则 203

第四节 爱是一种责任 204

第三篇 父母素质篇 209

第一章 母亲是一种职业 209

第一节 造就高素质的母亲整体队伍 210

第二节 做一位合格的母亲 211

第二章 母亲应当具备的素质 214

第一节 母亲应当具备的一般素质和特殊素质 215

第二节 母亲应当具备的特殊素质的具体内容 216

第三章 母亲——孩子走向成功的向导 219

第一节 父母榜样的力量 220

第二节 激励孩子追求成功 221

第四节 鼓励孩子坚持到底 222

第三节 鼓励孩子不要怕失败 222

第五节 允许孩子出错 223

第六节 爱子有度 224

第四章 母亲应该读懂孩子 227

第一节 理解孩子的情绪和感受 228

第二节 别否定孩子的感觉和情绪 231

第三节 给孩子营造良好的家庭心理氛围 234

第五章 家庭里的自我教育 237

第一节 最有效的教育应该是自我教育 238

第二节 给孩子自我教育的机会 239

第三节 为孩子创设自我教育的环境 241

第四节 母亲也需要自我教育 246

第五节 体罚——剥夺了孩子自我教育的愿望和能力 248

第六章 父亲应以特有的气质、思维方式和创造力去教育孩子 251

后记 254