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目录 1

新理念与课堂教学艺术（代前言） 1

第一章 走进数学世界 1

教材分析 1

教学方法及课时建议 2

学情分析 3

其他注意事项 3

参考教案 4

数学伴我们成长 4

人类离不开数学 7

人人都能学会数学 10

跟我学（一） 15

跟我学（二） 18

试试看（一） 22

试试看（二） 25

参考学案 30

目标测评 32

基本要求测评 32

综合能力要求测评 34

教材分析 36

第二章 有理数 36

教学方法及课时建议 39

学情分析 41

几点注意事项 41

参考教案 42

绝对值 42

有理数的加法 47

有理数的减法 52

有理数的除法 56

有理数的乘方 61

科学记数法 65

计算器的使用 68

参考学案 72

目标测评 75

基本要求测评 75

综合能力要求测评 78

第三章 整式的加减 81

教材分析 81

教学方法及课时建议 83

学情分析 88

其他注意事项 88

代数式 89

参考教案 89

列代数式 93

代数式的值 96

多项式 100

合并同类项 104

去括号和添括号 109

整式的加减 113

参考学案 117

目标测评 120

基本要求测评 120

综合能力要求测评 124

第四章 图形的初步认识 127

教材分析 127

教学方法及课时建议 130

学情分析 134

其他注意事项 134

参考教案 135

立体图形的展开图 135

画立体图形——由立体图形到视图 140

探索直线平行的条件 142

角 147

垂直 155

相交线中的角 159

平行 162

参考学案 165

目标测评 167

基本要求测评 167

综合能力要求测评 172

第五章 数据的收集与表示 175

教材分析 175

教学重、难点及课时建议 178

学情分析 178

其他注意事项 179

参考教案 180

小张姐姐受骗了吗？——数据的收集 180

游戏公平吗？ 184

摸到红球的概率 189

可能性有多大？ 193

摸奖设计 194

树状图 195

参考学案 201

目标测评 203

基本要求测评 203

综合能力要求测评 206