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目录第一章　天才从这里成长——早期教育决定孩子的一生一、早期教育可以造就天才三位哈佛少年的成功案例　 2

为什么早期教育能够造就天才　 4

重视早教才能造就一流人才　 6

是否重视早期教育结果大不一样　 7

早期教育能够开发孩子的超常能力　 9

0～3岁是人的大脑发育的黄金时期　 12

幼儿头脑具有惊人的吸收能力　 13

二、早期教育的策略与方法培养孩子的能力：从练习读写算开始　 15

用数学方法培养孩子的敏捷思维　 17

用玩具开发孩子的智力　 18

幼儿后期要对孩子用“眼神进行教育”　 20

从小培养孩子专心致志的学习精神　 22

对孩子的早期教育切忌急功近利　 23

别对4岁以前的婴幼儿说“不行”　 25

第二章　才能并非遗传，而是靠后天培养与训练——人的才能不是与生俱来的一、孩子的才能不可能来自遗传才能和遗传没有任何关系　 28

神童并非是天生的　 30

英才都是后天教育出来的　 34

夜莺的“才能教育”来自“师傅鸟”　 37

二、才能教育是培养英才的正确途径才能教育是呼唤生命的教育　 38

铃木镇一所开展的才能教育运动　 39

孩子都是训练与环境共同作用的结果　 42

对孩子的才能教育实施得越早越好　 43

对孩子的教育绝不能“放任自流”　 47

孩子能力的培养需要循序渐进　 50

三、需要从小训练孩子的才能能力的培养需要经过正确的训练而获得　 52

能力的培养要从容易的事情做起　 54

笨拙是训练不当的结果　 56

记忆训练：才能教育的关键　 57

第三章　所有的“天才”都是来自后天的家庭教育——没有失败的孩子，只有失败的家长一、孩子成长的过程：家庭的作用不可忽视家庭是培养孩子能力最重要的环境　 60

不仅仅是教，更重要的是培养　 62

精心培养对孩子的成长很重要　 64

家庭影响孩子的学业　 66

父母的打击可能会毁掉孩子一生　 68

二、父母应该如何培养孩子教子育人要以品德教育为本　 70

利用游戏的方式培养孩子的能力　 72

必须让孩子养成的几种好习惯　 74

通过挫折教育磨炼孩子的心理承受能力　 78

附：成功父母的行为特征　 80

第四章　用音乐开启孩子的大脑潜能——音乐，神奇而伟大的力量一、音乐是一种具有智慧的语言音乐可以开启人的天才思维　 84

音乐可以启迪儿童的想像力、创造力　 86

音乐是培养人的直觉的有效手段　 88

二、酷爱音乐就拥有了崭新的人生丰田根二的音乐之路　 92

花时间教孩子学点音乐　 95

用音乐熏陶孩子的情操　 99

三、用音乐开启孩子的大脑潜能用音乐促进孩子的智力发展　 101

让孩子的生活中充满音乐　 103

让音乐开启孩子的创造力　 104

第五章　赏识孩子而不是训导孩子——不断地给孩子以掌声和鼓励一、要赏识孩子，不要训导孩子孩子是为赏识而来到这个世界上的　 108

赞美与鼓励的魔力　 111

种子需要阳光，孩子需要赏识　 113

少数孩子无能的真正原因　 116

责备孩子做错事不如鼓励孩子做好事　 119

责备与打击只能害了孩子　 120

二、用科学的赏识方法教育孩子要深入人心地鼓励孩子　 124

孩子需要建设性的赞美　 126

学会以正确的方式表扬孩子　 130

对孩子的好行为及时地给予奖励　 131

怎样对待孩子的过错　 132

三、赞美孩子应该注意的问题赞美孩子要讲究“耍花样”　 135

该骂的时候，不妨保持沉默　 138

父母别滥用赞美之辞　 139

赞美不可以金钱为奖赏　 141

第六章　培养孩子良好的性格——性格造就人生一、性格往往左右孩子的一生性格是人的一种重要能力　 144

不要让不良的性格伴随孩子　 146

二、培养孩子自信而乐观的性格自信心是孩子成长的精神支柱　 149

鼓励是培养孩子自信心最有效的方法　 152

培养孩子的自信心要从一点一滴做起　 154

用乐观的方式塑造孩子乐观的性格　 157

三、培养孩子自立、自强的性格有所作为始于独立的性格　 160

鼓励孩子表现自己的本领　 163

把握塑造孩子独立自主性的两个关键阶段　 167

在培养独立性的同时，培养孩子的自控能力　 169

四、努力消除孩子的不良性格引导孩子形成完美的性格　 172

让孩子相信自己，消除自卑　 174

让孩子与怯懦的性格告别　 176

及早纠正孩子心胸狭窄的毛病　 179

不可忽视对孩子孤僻性格的纠正　 182

第七章　从孩子的兴趣上发展孩子的求知欲——不要把孩子的求知欲扼杀在萌芽中一、兴趣是孩子成才的最好老师兴趣是孩子学习知识的动力　 186

化强烈的好奇心为浓厚的学习兴趣　 188

教子秘诀：唤起孩子对外界事物的兴趣　 190

二、从小激发孩子求知与探索的兴趣将幼儿期孩子的兴趣进行到底　 193

引导孩子对艺术产生浓厚的兴趣　 195

三、把孩子的兴趣上升为求知欲为孩子营造充满求知欲的家庭氛围　 196

从不同兴趣爱好出发，培养孩子的求知欲　 199

多参加社会活动有利于培养孩子的求知欲　 203

第八章　好习惯让孩子受益终身——引导孩子养成好习惯、戒除坏习惯是父母的重要职责一、好习惯是孩子成功的保证习惯可以决定孩子的命运　 208

良好的习惯意味着成功　 209

良好的习惯必须从小培养　 211

二、从小培养孩子良好的习惯引导孩子养成良好的生活习惯　 213

让孩子养成良好的学习习惯　 215

让孩子养成提问的好习惯　 217

引导孩子纠正不良的生活习惯　 220