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目录 1

序言……………………………………………………张文郁第一章　绪论 1

第一节　教育学的研究对象 1

第二节　教育学的产生和发展 3

第三节　学习与研究教育学的意义及方法 10

第二章　教育的基本原理 16

第一节　教育的产生和发展 16

第二节　教育与生产力的关系 25

第三节　教育与政治、经济的关系 29

第四节　教育与人的身心发展的关系 34

第三章　我国的教育方针 42

第一节　我国教育方针概述 42

第二节　我国教育方针的主要内容 48

第三节　全面正确地贯彻教育方针 55

第四章　学校教育制度 60

第一节　学校教育制度概述 60

第二节　我国的学校教育制度 64

第三节　国外学制改革趋向 73

第五章　教学的意义、任务和内容 79

第一节　教学的意义和任务 79

第二节　教学的内容 83

第六章　教学过程的规律和教学原则 96

第一节　教学过程的规律 96

第二节　教学原则 115

第一节　教学方法的意义和指导思想 129

第七章　教学方法 129

第二节　我国中小学常用的教学方法 132

第三节　学习方法和习惯的培养 144

第四节　现代化教学手段 150

第八章　教学形式与教学工作环节 157

第一节　教学组织形式 157

第二节　教学工作的基本环节 164

第三节　领导干部的听课与评课 173

第一节　德育的意义和任务 177

第九章　德育的意义、任务和内容 177

第二节　德育的内容 182

第十章　德育过程的规律和德育原则 193

第一节　德育过程的规律 193

第二节　德育原则 201

第十一章　德育的途径和方法 212

第一节　德育的途径 212

第二节　德育的方法 217

第十二章　学校体育和卫生 225

第一节　学校体育 225

第二节　学校卫生 235

第十三章　美育 241

第一节　美育的意义和任务 241

第二节　美育的实施 248

第十四章　基本生产技术教育 259

第一节　基本生产技术教育的意义 259

第二节　基本生产技术教育的任务和内容 264

第三节　基本生产技术教育的实施 266

第十五章　课外活动与校外活动 275

第一节　课外活动与校外活动的意义、特点和要求 275

第二节　课外活动与校外活动的内容、形式和方法 279

第三节　校外教育机关 284

第十六章　人民教师和班主任 287

第一节　人民教师 287

第二节　班主任 297

第十七章　学校与家庭 309

第一节　家庭教育 309

第二节　学校对家庭的工作 316

第十八章　办好社会主义学校 324

第一节　办好社会主义学校的意义 324

第二节　办好社会主义学校的标准 327

第三节　怎样办好社会主义学校 330

附录 338

说明 343