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文献资料 1

教育部关于办好中等师范教育的意见 1

目录 1

中等师范学校规程（试行草案） 8

三年制中等师范学校教学方案（试行） 20

教育部关于颁发《中等师范学校学生守则（试行草案）》的通知 26

中等师范学校学生行为规范（试行） 27

中等师范学校学生守则（试行草案） 27

我国古代对教师的称谓 39

教师 39

名人论师范教育教师 39

教师的社会职能和社会作用 40

教师的道德素质 41

教师的思想政治素质 41

教师劳动的特点 41

教师的身体素质 42

教师的能力素质 42

教师的科学文化素质 42

教师的教育机智 43

教师的风度仪表 43

教师的心理素质 43

教师集体 44

教师的威信 44

教师职业的类型及其特征 45

各国教育对象期待的现代教师素质 46

创造型教师的特点 46

未来教师的新形象 47

当代国外对教师的要求 48

评价教师的标准 50

中小学教师职业道德规范 51

我国师范教育的开端 52

师范教育 52

中国师范教育 52

师范 52

1903年至1949年我国师范教育的五种体制 53

清末师范教育概貌 54

表音文字 （1 55

初级师范学堂 55

优级师范学堂 56

初级女子师范学堂 56

民国初期的师范教育制度 57

民国初期的师范区制 58

民国初期中等师范学校的课程设置 58

民国初期师范教育的特点 59

1922年的师范教育改革 60

1912年《师范学校规程》中“培养师范生的要旨” 60

国民党政府对师范教育的整顿 61

“壬戌学制”中的六种师范教育 61

1932年学制的中等师范学校体系 62

1928年至1937年国民党统治区的高等师范教育 63

乡村师范教育运动 63

师范学院制度 64

1938年至1949年国民党统治区中等师范学校的学制 65

革命根据地师范教育概貌 66

分科师范 66

陕甘宁边区的师范教育 67

解放战争时期解放区的师范教育 68

当代中国师范教育的结构 69

闽瑞师范学校 70

南洋公学师范院 70

京师大学堂师范馆 70

湖南第一师范学校 71

中央列宁师范学校 71

鲁迅师范学校 71

南京晓庄师范学校 72

河北省保定第二师范学校 72

太原国民师范学校 72

江苏南通师范学校 73

美国师范教育的体制 75

外国师范教育 75

美国师范教育的发展情况 75

美国师范教育的课程 76

英国师范教育的体制 77

英国师范教育的发展情况 77

法国师范教育的课程 78

英国师范教育的课程 78

法国师范教育的发展情况 78

法国师范教育的体制 78

德国师范教育的体制 79

德国师范教育的发展情况 79

苏联师范教育的发展情况 80

日本师范教育的发展情况 80

日本师范教育的体制 80

日本师范教育的课程 80

苏联师范教育的体制 81

苏联师范教育的课程 82

世界师范教育制度的发展趋势 83

美、英、法、德、日、苏六国师范教育课程的特点 83

美国在职教师的培训 85

建立和完善教师资格考核制度 85

英国在职教师的培训 86

苏联在职教师的培训 86

法国在职教师的培训 87

日本在职教师的培训 87

德国在职教师的培训 87

中师德育的基本要求 89

品德教育 89

中师德育的任务 89

中师德育的目标 89

中师德育的原则 90

中师德育的内容 90

师范专业思想教育的几个原则 91

中师德育的实施途径 92

思想品德评定方法 94

学生思想品德评定的内容与标准 94

思想品德评定的原则 94

中师德育量化评估 95

中师德育工作的领导和队伍建设 96

上海崇明师范学校“中师德育科学化”的尝试 97

江苏南通师范“从多侧面改革思想教育工作”的做法 100

陕西彬县师范学校“面向基础教育，加强德育工作”的做法 100

当前德育的特点 101

美的产生 103

审美教育 103

美的形态 104

美的本质 104

美的特征 104

优美 105

自然美 105

社会美 105

艺术美 105

崇高 106

喜剧（滑稽） 107

悲剧 107

美感的心理过程 108

美感的本质 108

艺术美的欣赏 109

自然美的欣赏 109

社会美的欣赏 109

社会美的创造 110

自然美的创造 110

美育的特点 111

艺术美的创造 111

美育 111

美育的作用 112

美育实施的原则 113

美育的任务 113

中师美育的实施 114

中师生的审美素养 116

美育课程测评 117

劳动教育的特点 119

劳动教育 119

劳动教育 119

劳动教育的意义 120

劳动教育的任务 121

劳动教育的内容 122

劳动教育的形式 123

劳动教育的要求 124

劳动教育的途径与方法 125

中师生必备的生产劳动知识与技能 126

马克思主义哲学 128

学科基础知识 128

·政治· 128

马克思主义 128

列宁主义 128

毛泽东思想 128

唯物主义和唯心主义 129

马克思主义政治经济学 129

科学社会主义 129

物质和意识 129

哲学基本问题 129

社会基本矛盾和社会发展的基本规律 130

矛盾 130

实践 130

真理 130

规律 130

经济危机 131

商品和商品生产 131

剩余价值 131

资本积累 131

垄断和垄断组织 131

资本输出 131

社会主义精神文明 132

人民民主专政 132

社会主义民主 132

社会主义法制 132

道德 133

“一国两制” 133

人生观 133

理想 133

学习马克思主义哲学对实现社会主义现代化的重大意义 134

教师道德规范 134

马克思“过时论”的观点是错误的 134

没有共产党就没有新中国 135

机器人的出现并未使马克思的劳动价值论“过时” 135

实现社会主义现代化必须坚持四项基本原则 136

社会主义制度的特征 136

建设有中国特色的社会主义 137

正确认识我国社会主义初级阶段的性质 137

我国社会主义初级阶段经济建设的三步战略 137

把热爱祖国与热爱社会主义热爱中国共产党统一起来 138

国情教育及其内容 138

实现共产主义是不以人们意志为转移的客观规律 139

社会主义国家必须提倡集体主义 139

共产主义社会的基本特征 139

对外开放是我国一项长期的基本国策 140

实行联产承包责任制的意义 140

元音 141

·语文· 141

语言 141

现代汉语 141

语音 141

音素 141

汉语拼音方案 142

辅音 142

汉语拼音字母体式表 145

Y和W的用法 146

拼音字母歌 146

普通话声母发音表 146

韵母分类表 147

普通话音节拼读的方法 148

音节 148

普通话音节标调方法 148

拼音时确定音节声调的方法 148

上声的变调 149

轻声 149

语气词“啊”音变规律表 150

“一”的变调 150

“七、八”的变调 150

“不”的变调 150

韵母儿化规律表 151

重音 152

停顿 152

节拍 153

快慢 153

升降 153

押韵 153

表意文字 154

平仄 154

文字 154

表形文字 154

汉字 155

会意 156

指事 156

六书 156

象形 156

假借 157

转注 157

形声 157

汉字形体演变表 158

汉字的形体 158

偏旁 159

笔顺 159

笔画 159

部首 160

汉字笔画名称表 161

汉字笔顺规则表 162

汉字偏旁表 163

汉字间架结构表 167

检字法 170

错别字 170

单音词 171

词 171

语素 171

合成词 172

单纯词 172

复音词 172

词的比喻义 173

词的引申义 173

单义词 173

多义词 173

词的本义 173

同义词的辨析 174

同义词 174

同音词 174

中性词 175

贬义词 175

反义词 175

褒义词 175

歇后语 176

谚语 176

成语 176

格言 176

词类 177

语法 177

外来词 177

词类总表 178

介词和连词的区别 181

名词短语 182

短语 182

宾语和补语的区别 182

主谓短语 183

形容词短语 183

动词短语 183

单句和复句 184

句子 184

介宾短语 184

复指短语 184

固定短语 184

句子结构分类表 185

独立语 186

单句句型表 186

句子成分简表 187

把字句 190

双宾语 190

兼语句 191

连动句 191

被字句 191

一般复句类型表 192

多重复句 194

常见的语病 195

紧缩句 195

修辞方法 196

修辞 196

修辞格简表 197

概念的内涵和外延 205

形式逻辑 205

概念的种类 206

定义 207

概念间的关系 207

判断 208

划分的规则 208

定义规则 208

划分 208

周延性 209

直言判断分类表 209

直言判断 209

假言判断 210

选言判断 211

负判断 212

联言判断 212

复合判断的负判断 213

直接推理 214

推理 214

三段论 216

假言推理 217

三段论规则 217

联言推理 220

选言推理 220

归纳推理 221

二难推理 221

同一律 223

类比推理 223

标点符号 224

充足理由律 224

矛盾律 224

排中律 224

标点符号使用说明表 225

小说 228

记叙文 228

小品文 229

散文 229

故事 229

消息 230

通讯 230

游记 230

报告文学 230

回忆录 231

访问记 231

特写 231

文艺评论 232

杂文 232

议论文 232

说明书 233

说明文 233

读后感 233

民歌 234

诗歌 234

应用文 234

童话 235

儿童文学 235

儿童诗 235

民间文学 236

神话 236

寓言 236

主题 237

素材和题材 237

内容和形式 237

典型、典型性、典型化 238

形象、形象性、形象化 238

人物性格 238

情节 239

典型环境 239

背景 239

构思 240

结构 240

文学语言 241

虚构 241

生活真实和艺术真实 241

思想性与艺术性 242

文风 242

一一对应 243

补集 243

·数 学· 243

集合 243

子集 243

真子集 243

空集合 243

交集合 243

集合的公式与定理 244

集合与对应知识结构 244

反函数 245

增（减）函数 245

函数 245

奇（偶）函数 245

指数函数 246

幂函数 246

函数知识结构 246

幂 246

幂的运算法则 247

对数函数 247

对数 247

三角函数 248

三角 248

对数的性质和运算法则 248

三角函数知识结构 249

同角三角函数的基本关系式 250

三角函数的诱导公式 250

和（差）角公式 251

两角和与差、倍角、半角的三角函数知识结构 251

和差化积公式 252

倍（半）角公式 252

线性方程组 253

代数余子式 253

积化和差公式 253

二阶行列式 253

三阶行列式 253

余子式 253

行列式 254

线性方程组知识结构 254

系数行列式 254

求解公式 255

绝对不等式 256

不等式组 256

不等式 256

条件不等式 256

不等式（组）的解 257

含有绝对值的不等式的性质 257

不等式的基本性质 257

不定方程的公式和定理 259

不定方程知识结构 259

不定方程 259

辗转相除法 259

乘法原理 260

加法原理 260

等差数列 260

等比数列 260

等差数列与等比数列公式 260

组合数的主要性质 261

排列数和组合数的计算公式 261

排列 261

全排列 261

组合 261

二项式定理 261

贝努利概型 262

条件概率 262

二项式定理公式和性质 262

概率 262

统计概率 262

棣莫弗尔定理 263

复数集 263

概率的公式和定理 263

复数 263

共轭复数 263

复数的运算 264

复数的知识结构 264

有理数集 266

整数集 266

复数的模和共轭 266

自然数集 266

数集基本知识 267

数的系统 267

实数集 267

有序集 267

可数集 267

单侧极限 268

下极限 268

上极限 268

极限存在的准则 269

导数 270

两个重要的极限 270

极限的运算法则 270

高阶导数 271

单侧导数 271

导函数 271

求导（微）法则 272

最大（小）值 272

极值 272

求导（微）公式 273

导数的应用 275

平面的基本性质和确定平面的条件 276

常用的水平放置的平面图形直观图画法 277

位置关系 278

各种位置关系的判定方法和性质 280

射影 286

多面体 287

三垂线定理及其逆定理 287

射影定理 287

祖暅原理 288

旋转体 288

凸多面体 288

正多面体 288

欧拉定理 288

旋转面、旋转轴和母线 288

棱柱、棱锥、棱台 289

圆柱、圆锥、圆台 291

球、球冠、球缺 292

表面积与体积公式 292

有向线段 293

坐标系 294

常用坐标变换 296

距离、斜率、定比分点 297

斜率公式 298

直线的斜率 298

直线的倾角 298

求曲线的公共点 299

根据动点的运动条件求轨迹方程的一般步骤 299

曲线的方程与方程的曲线 299

已知曲线的方程描曲线基本方法 299

两条直线的位置关系 300

直线方程的各种形式 300

求点到直线的距离 300

圆 301

椭圆、双曲线和抛物线 302

参数方程 305

常用曲线的参数方程 306

化参数方程为普通方程 306

普通方程 306

求曲线的参数方程的步骤 306

各种位置的直线和圆的极坐标方程 308

力 310

加速度 310

·物理· 310

力学 310

质量 310

参照物或参照系 310

质点与刚点 310

速度 310

胡克定律 312

弹力 312

重力 312

牛顿第二运动定律 313

牛顿第一运动定律 313

力的合成与分解 313

平衡 313

匀速圆周运动 314

牛顿运动定律的适用范围 314

牛顿第三定律 314

万有引力定律 315

向心力 315

向心加速度 315

动量定理 316

机械能守恒定律 316

功 316

能量 316

动能定理 316

分子运动论 317

热学 317

动量守恒定律 317

查理定律 318

玻意耳——马略特定律 318

物体的内能 318

热量 318

热力学第一定律 318

理想气体状态方程 318

电荷 319

电磁学 319

盖·吕萨克定律 319

熔解热 319

汽化热 319

热平衡方程 319

露点 319

电力线 320

电场强度 320

电荷守恒定律 320

库仑定律 320

电场 320

闭合电路的欧姆定律 321

电动势 321

静电感应 321

静电平衡 321

静电屏蔽 321

电势 321

电容 321

楞次定律 322

电磁感应现象 322

磁场 322

磁感应强度 322

安培力 322

磁通量 322

P型半导体 323

N型半导体 323

法拉第电磁感应定律 323

自感电动势 323

正弦交流电 323

电磁振荡 323

电磁波 323

集成电路 323

半导体的热敏特性和光敏特性 323

折射率 324

光的折射现象 324

PN结 324

晶体二级管 324

晶体三级管 324

光学 324

光的媒质 324

光的本性 325

光的衍射 325

折射定律 325

全反射 325

临界角 325

光导纤维 325

凸透镜成像作图的三条光线 325

光的干涉 325

玻尔假说 326

原子光谱 326

原子的核式结构模型 326

放射性同位素的应用 327

同位素和放射性同位素 327

发射光谱 327

吸收光谱 327

光谱分析 327

放射性和放射性元素 327

核的衰变 327

原子核的组成 327

受控核聚变 328

核的聚变 328

原子能 328

裂变 328

链式反应 328

？体积 328

原子核反应堆 328

常用的物理量及单位 329

常用的物理恒量 334

主要物理公式 335

化学元素 340

原子量 340

·化学· 340

元素符号 340

化学式 340

分子式 340

原子结构简图 340

原子 340

分子 340

摩尔质量 341

阿佛加德罗（Nmedeo Nvogadro）常数 341

分子量 341

质子 341

中子 341

电子 341

质量数 341

物质的量 341

摩尔 341

电价 342

化合价 342

气体摩尔体积 342

摩尔浓度 342

质量百分比浓度 342

摩尔浓度与百分比浓度的相互换算 342

无机物 343

化合物 343

共价 343

化合态 343

游离态 343

纯净物 343

混和物 343

单质 343

同素异性体 343

两性氧化物 344

碱性氧化物 344

有机物 344

金属 344

非金属 344

氧化物 344

复盐 345

盐 345

酸性氧化物 345

酸 345

酸根 345

碱 345

离子反应 346

中和反应 346

物理变化 346

化学变化 346

分解反应 346

化合反应 346

置换反应 346

复分解反应 346

原子序数 347

共价键 347

氧化反应 347

还原反应 347

氧化——还原反应 347

氧化剂 347

还原剂 347

化学键 347

离子键 347

电解质 348

化学平衡 348

元素周期律 348

元素周期表 348

可逆反应 348

烷烃 349

开链烃 349

电离 349

强电解质和弱电解质 349

电离平衡 349

电离度 349

原电池 349

单键 349

双键 349

叁键 349

烃 349

同系物 350

同系列 350

烯烃 350

炔烃 350

环烷烃 350

芳香烃 350

官能团 350

烃基 350

烷基 350

常见的官能团 350

酯 351

羧酸 351

同分异构 351

醇 351

酚 351

醚 351

醛 351

酮 351

氢氧化钠 352

钠 352

取代反应 352

硝化反应 352

磺化反应 352

卤化反应 352

加成反应 352

消去反应 352

加聚反应 352

酯化反应 352

镁 353

钠及其化合物的重要反应 353

硫酸钠 353

碳酸钠 353

碳酸氢钠 353

铝 354

镁及其化合物的重要反应 354

氧化镁 354

氢氧化镁 354

氯化镁 354

硫酸镁 354

铁 355

铝及其化合物的重要反应 355

铁及其化合物的重要反应 356

钢 356

卤素及其化合物的重要反应 357

碘 357

卤素 357

氟 357

氯 357

溴 357

有关硫的重要反应 359

硫 359

有关氮的重要反应 360

氮 360

有关碳元素的重要反应 361

碳 361

磷 361

有关磷的重要反应 361

苯酚 362

乙醇 362

甲烷 362

乙烷 362

乙烯 362

乙炔 362

苯 362

有机化学中的重要反应 363

乙酸乙酯 363

乙醛 363

乙酸 363

推算某种物质的分子式 365

计算某物质中某元素或某成分的质量百分数 365

计算分子量或式量 365

根据化学方程式的计算 366

气体体积和物质的量的相互换算 366

质量和物质的量相互换算 366

计算深液的摩尔浓度 367

计算溶液的质量百分比浓度 367

溶液的稀释 368

同一溶液摩尔浓度与百分比浓度的相互换算 368

新陈代谢 369

细胞器 369

·生物生理卫生· 369

细胞的显微结构 369

细胞的亚显微结构 369

细胞膜 369

生物膜系统 369

植物细胞有丝分裂 370

无氧呼吸 370

光合作用 370

有氧呼吸 370

低等植物 371

植物界的分门别类 371

菌类植物 372

藻类植物 372

高等植物 372

裸子植物 373

蕨类植物 373

苔藓植物 373

叶 374

茎 374

被子植物 374

根 374

营养器官的变态 375

花 375

花冠 376

果实 377

雄蕊的类型 377

种子 378

果实的类型 378

被子植物几个主要科 379

原生动物 381

动物分类提纲 381

线形动物 382

扁形动物 382

腔肠动物 382

环节动物 383

节肢动物 384

软体动物 384

鲤科 385

硬骨鱼类 385

软骨鱼类 385

爬行纲 386

两栖纲 386

哺乳纲 387

鸟纲 387

海龟 387

鼠 388

减性分裂 389

受精作用 389

繁殖 389

无性生殖 389

有性生殖 389

伴性遗传 390

细胞质遗传 390

个体发育 390

基因 390

测交 390

自交 390

遗传的染色体学说 390

遗传学三大规律的比较 391

遗传的变异 391

性别决定 391

不遗传的变异 391

生态环境 393

进化论 393

健康 394

自然保护 394

生态系统 394

生态平衡 394

人体内的酶 395

人体的组织 395

血液的成份和功能 396

运动系统 396

血管 397

交叉配血实验 398

血液循环途径 398

食物的营养成分 399

消化系统 399

肺 399

基础代谢率 400

肝脏和胆囊 400

牙 400

阑尾 400

几种主要维生素 401

体温 401

内分泌系统 402

肾单位 402

泌尿系统 402

反射 404

神经 404

神经系统 404

脑神经 405

脑干 405

反射弧 405

大脑 405

信号系统 406

高级神经活动 406

视觉 407

眼的结构与功能 407

生殖系统 408

听觉 408

耳 408

月经周期 409

几种传染病简介 410

青春期 410

爱琴文明 415

乔达摩·悉达多 415

·历史· 415

氏族 415

金字塔 415

汉谟拉比法典 415

种族制度 415

斯巴达克起义 416

柏拉图 416

希波战争 416

荷马时代 416

赫拉克利特 416

埃斯库罗斯 416

英国圈地运动 417

《一千零一夜》 417

日本大化革新 417

幕府 417

查理曼 417

穆罕默德 417

雅各宾派 418

美国独立宣言 418

文艺复兴 418

君主立宪制 418

彼得一世 418

解放黑人奴隶宣言 419

日本明治维新 419

拿破仑 419

工业革命 419

共产党宣言 419

慕尼黑阴谋 420

1929年——1933年资本主义经济危机 420

巴黎公社 420

萨拉热窝事件 420

十月社会主义革命 420

黄帝 421

元谋人 421

苏联卫国战争 421

珍珠港事件 421

轴心国 421

秦始皇 422

商秧变法 422

甲骨文 422

井田制 422

武王伐纣 422

忽必烈 423

王安石变法 423

汉武帝 423

赤壁之战 423

唐太宗 423

南京条约 424

康熙帝 424

郑和 424

郑成功 424

李自成 424

中日马关条约 425

镇南关大捷 425

虎门销烟 425

天朝田亩制度 425

洋务运动 425

严复 426

辛丑条约 426

戊戌变法 426

义和团运动 426

李大钊 427

新文化运动 427

辛亥革命 427

井冈山革命根据地 428

南昌起义 428

五四运动 428

新三民主义 428

西安事变 429

一二·九运动 429

遵义会议 429

九·一八事件 429

皖南事变 430

百团大战 430

卢沟桥事变 430

平型关战役 430

台儿庄战役 430

中国共产党七届二中全会 431

平律战役 431

重庆谈判 431

辽沈战役 431

淮海战役 431

地形图 433

地图上的方向 433

·地理· 433

地图 433

地球仪 433

比例尺 433

天体 434

遥感图 434

地图投影 434

放大地图的方法 434

经度和纬度 435

日食和月食 435

宇宙 435

月相 435

地球的公转 436

地球自转 436

时区和区时 436

地方时和标准时 436

矿物 437

地震波 437

历法 437

板块构造学说的主要内容 438

断层 438

岩石 438

地质作用 438

褶皱 438

天气和气候 439

化石 439

火山 439

地震 439

大气环流 440

降水类型 440

温室效应 441

气候类型的判断方法 441

季风 441

承压水 442

径流 442

热岛效应 442

水循环 442

洋流 442

我国三大林区 443

我国土地资源的特点 443

自然带 443

生物圈 443

自然资源的基本特征 443

石油的分布 444

煤炭资源的分布 444

自然保护区 444

人口密度 445

人口分布 445

我国工业布局的基本原则 445

商业中心 445

我国城市发展的特点 446

城市群 446

城市 446

城市化 446

环境问题 447

我国城市发展的基本方针 447

原始形态教育的特点 448

教育 448

·教育学· 448

教育学 448

学校产生需要具备的条件 449

社会主义教育的特点 449

古代教育的特点 449

现代教育的特点 449

教育和发展的关系 450

儿童的身心发展过程 450

教育与社会生产力的关系 450

教育与社会政治经济制度的关系 450

儿童身心发展的规律 451

教育在儿童身心发展中的主导作用 451

影响儿童身心发展的因素 451

小学生的年龄特征 452

儿童发展的六个时期 452

社会主义的教育目的 453

社会主义教育目的的理论基础 453

学生在教育过程中的地位 453

教育目的 453

教学 454

学制 454

小学教育的地位和作用 454

现代教学论关于知识和智力关系的观点 455

教学过程 455

教学的基本任务 455

教学原则 456

教学过程中教师与学生的辩证关系 456

传授知识与发展能力的关系 456

教学方法的分类 458

教学大纲 458

教学计划 458

我国小学常用的教学方法 459

课的类型 460

班级教学 460

启发式教学 460

一堂好课的基本要求 461

课的结构 461

思想品德教育的原则 462

德育论 462

教案 462

小学思想品德教育的方法 463

当前我国教学目标发展变化的趋势 464

教学改革 464

近年来我国教学方法改革的主要特点 465

近年来我国教改实验中有较大影响的几种教学模式 466

二次世界大战后世界各国教育发生的变化 467

小学教育和学科教学的整体改革 467

近二十年来世界各国小学教育的发展变化 468

新的技术革命对教育的影响 468

知觉的整体性 470

知觉 470

·心理学· 470

心理学 470

心理 470

反射 470

感觉 470

保持 471

识记 471

知觉的选择性 471

知觉的理解性 471

知觉的恒常性 471

记忆 471

表象 471

再造想象 472

有意想象 472

遗忘 472

再认和回忆 472

想象 472

无意想象 472

发散思维 473

集中思维 473

创造想象 473

幻想 473

思维 473

动作思维 473

形象思维 473

抽象思维 473

推理 474

判断 474

分析和综合 474

比较 474

抽象与概括 474

具体化 474

概念 474

有意注意 475

无意注意 475

言语 475

灵感 475

注意 475

理智感 476

道德感 476

情感 476

激情 476

心境 476

应激 476

兴趣 477

需要 477

美感 477

意志 477

个性 477

认识能力、操作能力和交往能力 478

一般能力和特殊能力 478

志向 478

动机 478

能力 478

有意义学习 479

学习 479

气质 479

性格 479

动作技能 480

技能 480

迁移 480

学习动机 480

变式 480

定势 480

道德意志 481

道德认识 481

心智技能 481

品德 481

从众 482

期待效应 482

道德行为习惯 482

过错行为 482

自我意识 482

心理相容 482

心理测验 483

逆反心理 483

中师体育班 484

儿童心理发展的年龄特征 484

联想 484

中等师范学校体育的基本任务 484

·体育· 484

蹬地角 485

踏跳 485

田径运动 485

背越式跳高 486

俯卧式跳高 486

起飞角 486

跨越式跳高 486

剪式跳高 486

滚式跳高 486

三级跳远 487

腾空步 487

制动性起跳 487

蹲踞式跳远 487

挺身式跳远 487

走步式跳远 487

用力顺序 488

交叉步 488

出手角 488

铅球握法 488

滑步 488

铅球最后用力 488

弯道跑 489

冲刺 489

小步跑 489

高抬腿跑 489

后蹬跑 489

蹲踞式起跑 489

途中跑 489

混合式 490

下压式 490

站立式起跑 490

接力赛跑 490

接力棒 490

上挑式 490

列、路和翼 491

队形练习 491

煤屑跑道 491

徒手体操 491

队列练习 491

分腿坐前滚翻成分腿坐 492

挂臂撑屈伸上 492

支撑前摆挺身下 492

外侧坐 492

支撑后摆下 492

骑撑前腿向后摆越成支撑 493

骑撑后腿向前摆越转体90°下 493

外侧坐越两杠挺身下 493

支撑摆动臂屈伸 493

支撑后摆转体90°下 493

单挂膝摆动上成骑撑 493

肩肘倒立 494

头手倒立 494

分腿腾越 494

屈腿腾越 494

斜向助跑直角腾越 494

纵箱前滚翻 494

跳上跪撑——跪跳下 494

篮球场 495

单肩后滚翻成单膝跪撑 495

鱼跃前滚翻 495

直腿后滚翻 495

侧手翻 495

变向跑 496

转身 496

起动 496

跨步急停 496

跳步急停 496

横滑步 496

前、后滑步 496

运球转身 497

运球急停急起 497

侧身跑 497

双手持球 497

单手持球 497

原地运球 497

行进间运球 497

变向运球 497

行进间单手肩上投篮 498

单手肩上投篮 498

双手胸前传球 498

单手肩上传球 498

接球 498

双手胸前投篮 498

区域联防 499

掩护配合 499

跨步突破 499

交叉步突破 499

防投篮 499

防运球 499

排球场 500

三秒钟规则 500

一加一罚球 500

五种钟规则 500

七秒违例 500

三十秒钟规则 500

正面扣球 501

传球 501

发球 501

垫球 501

足球场 502

五一配备 502

扣球 502

四二配备 502

区域防守 503

紧逼盯人 503

守门员 503

后卫 503

前锋 503

前卫 503

踢球 503

掷界外球 503

直接任意球 504

9.15米 504

混合式防守 504

WM式 504

手型 505

步型 505

间接任意球 505

角球 505

套路运动 505

腿法 505

阶段训练计划 506

全年训练计划 506

运动训练原则 506

重复训练方法 506

变换训练法 506

间歇训练法 506

包扎法 507

止血法 507

周训练计划 507

课训练计划 507

一般身体训练 507

专项身体训练 507

手指掌侧动脉压迫法 508

肱动脉压迫法 508

人工呼吸法 508

肌肉痉挛 508

中暑 508

颞动脉压迫法 508

颌外动脉压迫法 508

赛龙舟 509

舞龙 509

胫前、后动脉压迫法 509

舞狮 509

秋千 510

射弩 510

拔河 510

常用附点音符 511

常用音符 511

·音乐· 511

休止符 512

常用音乐术语及记号 513

常用的装饰音 515

指挥图式 517

音区 518

音色 518

音乐语言要素 518

旋律 518

节奏 518

节拍 518

速度 518

力度 518

乐句 519

乐节 519

和声 519

复调 519

调式 519

调性 519

乐汇 519

山歌 520

劳动号子 520

乐段 520

主题 520

曲式 520

民歌 520

玛祖卡舞曲 521

小步舞曲 521

小调 521

进行曲 521

舞曲 521

奏鸣曲 522

器乐套曲 522

加沃特 522

圆舞曲 522

幻想曲 522

协奏曲 523

交响曲 523

室内乐 523

宣叙调 524

咏叹调 524

组曲 524

合唱训练的基本要求 525

音乐感 525

序曲 525

乐句间的连接 526

和声配置 526

四种基本伴奏音型的各种演变音型示意图 527

伴奏音型意境谱例 528

柯达伊教学法 534

黄自先生的音乐欣赏提要 534

柯尔文手势 535

奥尔夫教育体系和教学法 536

达尔克罗斯的体态律动 537

铃木教学法 538

综合音乐感课程及其教学法 538

平行透视 540

透视 540

透视知识中常用的术语 540

·美术· 540

成角透视 541

圆面透视 542

倾斜透视 542

人体比例 543

原色、间色、复色 545

色彩的三要素 545

构图 546

构图的一般方法 546

色调 546

暖色和冷色 546

素描 547

明暗基本规律 547

几种构图形式 547

素描写生练习 548

速写 548

水彩画的基本画法 549

中国画 549

水彩画 549

平面图案的制作 550

图案的基本组织形式 550

图案形式美的原理法则 550

中国画一般绘制过程 550

图案 550

宋体、黑体美术字组合形式 551

宋体、黑体美术字基本笔面 551

美术字 551

图案的色彩 551

宋体、黑体美术字的书写步骤 552

宋体、黑体美术字书写注意事项 553

变体美术字 553

版面安排要点 554

报头设计要点 554

版面编排图例 555

报头图例 556

花边图例 556

尾花图例 557

教育实习的性质 558

教育实习的原则 558

教育实习 558

教育实习 558

教育实习的目的 559

教育实习的任务 559

教育实习的内容 560

教育实习的方法 560

教育实习的种类 561

教育实习的科学体系 563

教育见习的内容 564

教育见习的种类 564

教育见习的性质 564

教育见习 564

实习的见习阶段 565

各科示范教学的见习 565

实习准备 565

备课 566

试教 566

组织教学 567

听实习课 567

上实习课 567

实习公开课 568

卡拉博·科恩教学法 568

实习课评议 568

作业布置和批改 569

辅导 569

成绩检查和评定 570

板书设计 570

教育实习成绩评定 571

教学语言 571

实习总结的种类 572

实习成绩的评定方法 572

教学工作实习的评分标准 572

教育工作实习的评分标准 572

教育实习指导组的任务 573

教育实习指导组 573

教育实习成绩展览 573

教育实习指导委员会 573

教育实习指导委员会的任务 573

师范学校指导教师的职责 574

实习指导教师的素养 574

教育实习计划 574

实习生守则 575

实习指导教师的指导原则 575

实习学校指导教师的职责 575

教育实习基地 576

实习生小组 576

《义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案）》小学部分内容摘录 577

·小学教育计划· 577

小学教育教学 577

《关于义务教育全日制小学、初级中学教学计划（试行草案）的说明》小学部分内容摘录 579

义务教育全日制小学、初级中学“五·四”制小学教学计划（试行草案） 581

义务教育全日制小学、初级中学“六·三”制小学教学计划（试行草案） 582

学校目标管理的实施 583

学校目标管理 583

·学校管理· 583

学校管理活动的基本规律 583

学校管理的方法 584

办学富有成效的七大要素 585

加拿大中小学校管理特点 586

培养和建立优良的校风 587

优秀学校的十个特点 587

理 588

武昌实验小学的双向目标管 588

思想品德课的教学内容和要求 598

思想品德课的教学目的 598

·思想品德课教学· 598

思想品德课的设立 598

思想品德课的性质、地位和作用 598

思想品德课的类型 599

思想品德课的教学原则 599

思想品德课的教学要点 599

思想品德课教学的榜样感染法 600

思想品德课教学的谈话法 600

思想品德课教学的讲授法 600

思想品德课教学的对比教育法 601

思想品德课教学的直观演示法 601

思想品德课教学的故事启迪法 601

思想品德课的上课 602

思想品德课的备课 602

思想品德课教学的辨析法 602

思想品德课教学的行为训练法 602

思想品德课教学大纲的实施 603

思想品德课的成绩考查 603

知行统一、言行一致的原则 604

小学生思想品德形成的规律 604

小学生思想品德的主要特点 604

在语境中识字法 605

识字教学的要求 605

·语文教学· 605

小学语文教学的目的 605

小学语文教学的要求 605

集中识字法 606

注音识字法 606

阅读教学四大流派 607

阅读教学的要求 607

部件析形识字法 607

举一反三法 609

三点三路法 609

学导式教学法 609

情境教学法 610

中心突破法 610

问题教学法 611

快乐教学法 611

变序教学法 612

发现教学法 612

作文训练序列 613

作文教学要从内容入手 613

作文教学的要求 613

一年级作文起步法 613

童话引路法 614

单元作文教学法 614

观察训练序列 614

分格作文教学法 615

即兴作文教学法 615

素描作文教学法 616

读写结合法 617

小学数学教学的主要内容 618

·数学教学· 618

数的写法 619

数的读法 619

自然数 619

零 619

整数 619

计数与计数单位 619

数位与位数 619

小数的基本性质 620

小数的写法 620

小数的意义 620

小数的计数单位 620

小数的读法 620

纯小数和带小数 621

小数的分类 621

多位数的改写与省略尾数 621

小数大小的比较 621

整数、小数四则运算的意义与法则 622

纯循环小数和混循环小数 622

循环小数 622

加法和乘法的运算定律 625

质因数和分解质因数 626

奇数和偶数 626

整除 626

倍数和约数 626

质数和合数 626

数的整除概念系统 627

最大公约数和最小公倍数 627

能被一个数整除的数的特征 627

百分数 629

分数和除法的关系 629

分数的意义 629

分数大小比较 630

分数的基本性质 630

分数的种类 630

约分和通分 631

小数、分数、百分数互化 631

分数四则运算的意义 632

比的意义和比值 633

四则混合运算顺序 633

分数加、减法的法则 633

分数乘法的法则 633

分数除法的法则 633

比的化简方法 634

比的基本性质 634

比和除法、分数的关系 634

正、反比例的意义 635

比例的意义和基本性质 635

“求比值”与“化简比”的区别 635

常用公制、市制计量单位进率与换算表 636

名数的化法和聚法 636

正、反比例意义的联系与区别 636

名数、单名数和复名数 636

简单应用题与常见的数量关系 638

典型应用题及其解法 639

分析应用题数量关系常用方法 641

三类分数应用题的判别与解法 641

谈话法 643

讲解法 643

应用题的解法步骤 643

实验操作法 644

直观演示法 644

练习法 644

尝试教学法 645

发现法 645

反馈教学法 646

三算结合教学法 647

游戏教学法 647

六因素单元教学法 648

自觉辅导教学法 648

数学教学的几种启发形式 649

小学数学课堂教学的类型 649

直观教具和电化教学手段 650

近代自然科学的重大突破 651

基础学科研究的内容和任务 651

·自然教学· 651

自然界 651

自然科学 651

自然科学的产生和发展 651

小学自然教学的主要方法 652

小学自然教学的特点 652

自然常识 652

自然教学的目的 652

自然教学内容的安排原则 652

课外自然研究活动的形式和内容 653

课外自然研究活动的组织和指导 653

自然课的教学要求 653

自然课的全面备课 653

自然课堂教学效果的评价 653

直观性的原则 654

自觉积极性的原则 654

·体育教学· 654

小学体育教学的基本任务 654

体育教学的原则 654

身体全面发展的原则 655

循序渐进的原则 655

从实际出发的原则 655

体育教学方法 656

巩固提高的原则 656

合理的运动负荷的原则 656

分解法 657

完整法 657

讲解法 657

示范法 657

变换练习法 658

条件练习法 658

重复练习法 658

体育课的类型 659

预防与纠正错误法 659

循环练习法 659

游戏法 659

综合课 660

复习课 660

引导课 660

新授课 660

体育课的结构 661

室内课 661

考核课 661

课的结束部分 662

课的基本部分 662

课的开始部分 662

课的准备部分 662

分组轮换 663

分组不轮换 663

体育课的组织 663

分组教学 663

分组轮换与不轮换混合形式 664

四组三次不等时轮换 664

两组一次轮换 664

三组两次等时轮换 664

体育课的运动量 665

运动密度 665

课的密度 665

脉搏测量法 666

自我感觉法 666

观察法 666

专题分析法 667

全面分析法 667

体育课的准备 667

班级体育活动 668

课间操 668

体育课堂常规 668

课外体育活动 668

早操 668

学年教学工作计划 669

体育教学工作计划 669

课余运动训练 669

课时计划 670

学期教学工作计划 670

运动会 671

小学运动竞赛 671

体育课成绩考核 671

全国学生体育运动竞赛制度 671

球类比赛 672

小学音乐教学的内容与要求 673

小学音乐教学的目的和任务 673

·音乐教学· 673

音乐教室 674

课堂礼仪音乐 675

备课步骤 676

课堂教学常规 676

唱游教学的特点和原则 677

音乐教学语言的特点 677

教案编写 677

即兴创作法 678

情景展现法 678

游戏竞赛法 678

律动歌舞法 678

音准训练的方法 679

横向联系法 679

听音记谱要点 680

听辨初步训练示例 680

视唱识谱教学方法示例 681

语言节奏训练示例 681

音乐记号歌诀 682

模唱、听唱、默唱、接唱、伴唱 682

综合音乐训练 683

欣赏教学 683

关于五线谱的比喻 683

乐器教学 683

节奏立体化训练 684

综合艺术教育 684

小学音乐教师二十个“应会” 685

小学音乐教师八个“应知” 685

音乐十五称誉 685

鼓号队常用曲谱选 686

集体舞及歌舞表演常用队形 695

美术教学的原则 699

小学美术教学的内容 699

·美术教学· 699

小学美术教学的目的与任务 699

美术课的一般教学过程 700

美术教学的基本方法 700

历史教学的内容 701

历史教学的沿革 701

·历史教学· 701

历史教学 701

历史教学的任务 701

历史教学方法 702

历史教学原则 702

历史教学过程 702

历史课的类型 703

历史教学的质量检查 703

历史教学的直观教具 703

历史教学与乡土教材 703

历史课的基本训练 704

历史课的思想品德教育 704

历史课的结构 704

历史课的基础知识 704

历史课的智能培养 704

历史教师的进修提高 705

历史教师的备课 705

历史课的课外活动 705

小学地理教学中的思想品德教育 707

小学地理知识结构与联系 707

·地理教学· 707

小学地理教学的意义 707

解讲法的运用 708

谈话法的运用 708

小学地理教学中基本技能的培养 708

讲述法的运用 708

直观教具的运用 709

比较法的运用 709

小学地理教案的编写 710

小学地理的教学语言要求 710

地理学业成绩的评定 711

复式教学的作用 712

复式教学的意义 712

·复式教学· 712

复式教学 712

复式教学的形式 712

复式教学的四条常规 713

复式教学的要求 713

复式班教师的基本功 714

复式班教师的工作特点 714

复式班编排座位的原则和方法 715

复式班编班的方法 715

复式教学的序列管理 715

开学前准备工作的做法 715

复式班学期授课计划的内容 716

制订复式班学期授课计划的原则 716

编排复式班课程表的原则 716

复式班课堂教学的特点 717

复式班教案的基本要求 717

复式班教案的格式 717

复式班设计自动作业的要求 718

复式班课堂教学原则 718

指导学生做好课前预习的方法 718

复式班课堂教学线路确定的原则 718

复式班上好复习课的做法 719

复式班作业检查和批改的方法 719

复式班自动作业的类型 719

复式教学的起源与发展 720

“小助手”在课堂教学中的作用 720

复式班的“小助手” 720

培养“小助手”的方法 720

复式教学的生命力 721

班主任的素质 722

班主任的地位与作用 722

·班主任工作· 722

班级与班主任 722

班主任的常规工作方法 724

班主任的岗位职责 724

说服学生的技巧 726

班主任家访十忌 727

和家长沟通的方法 727

少先队的任务 728

少先队的性质 728

·少先队工作· 728

少先队的组织机构与级别标志 729

少先队在学校的地位和作用 729

少先队的标志 730

少先队选举工作及少代会 730

少先队辅导员的修养 731

少先队辅导员的职责 731

少先队辅导员的工作方法 732

少先队辅导员的工作原则 732

儿童生长发育的一般规律 733

健康的涵义 733

·儿童卫生保健· 733

影响儿童生长发育的因素 734

儿童常见病的防治 735

作息制度卫生 737

墨子 739

中外著名教育家简介孔子 739

乐正克 740

陆世仪 741

陶行知 742

梁启超 742

王筠 742

徐特立 743

车向忱 744

叶圣陶 744

陈鹤琴 745

昆体良 746

张健 746

夸美纽斯 747

乌申斯基 748

裴斯泰洛齐 748

芦田惠之助 749

皮亚杰 750

凯洛夫 750

布鲁纳 751

赞可夫 752

瓦·根舍因 753

苏霍姆林斯基 754