语海泛舟 张巨龄语言和语文教育论选PDF电子书下载

序言 1

语文的特性和语文教学的科学化 1

关于语文教育内涵与改革的复议 16

语文教学初阶——关于语文课堂讲授法的讲话 38

从一次公开课看讲读与写作相结合 66

关于精讲的想法和意见 73

教师业务水平的分界在于“架桥”能力 80

“教书匠”与“工程师” 84

教态漫语 86

丢开课本 88

行船·掌舵·闯险 90

陈最良与教书依注 93

“卡壳”之后 95

教学，要防止“逆反心理” 97

“潜”与“润” 99

“说道”的启示 102

说“层次” 104

不妨讲讲那一面 106

“蒙学造句实在易” 108

作文无定法 110

作文，何以不再“对愁眠” 112

作文教学的重点在教“悟” 114

杨白劳该不该还钱 116

教材不妨编点修改稿 118

顺其自然改文章 120

谈谈教学中的透和留 122

要讲点构字法 124

不要词典搬家 126

背景未必开头讲 128

讲出作者没有写出的 130

莫作子京 133

莫引学生钻牛角 135

“浮云”“海水”与拟题 137

朗读方式要讲究 139

闭上眼睛想一想 141

话说课堂提问 143

也应允许学生驳问 145

从孔乙己的失败中想到的 147

讲点“交流”艺术 149

因时施教 151

“愤”“悱”之道宜常思 153

书，应当教得美 155

轶闻·知识·情趣 158

站位的艺术 160

“梦”的启示 162

洞察与激励“创造的根苗” 164

要善于“鼓励” 166

“小红圈”的启示 168

讲点“教学道德” 170

富有吸引力的诱导 172

从“海外版”改用规范简体想到的 176

汉字演变举隅 180

1.别 180

2.果 181

3.华 183

4.酱 184

5.经 186

6.殴 188

7.游 189

社会用字之我见 191

语文规范及鬼话歌词儿 195

称谓之误不可小视 197

关于牌匾用字与书法的琐议 199

“奇文共欣赏 疑义相与折”——立此存照待后观 202

做文与转文 209

普通话——一个年初的话题 211

报纸语言的示范作用和语言的阶层性 214

应当建立全方位的语言文字研究体系 218

汉字研究与科学态度 221

汉字研究不能搞独尊 224

语文三议 226

1.不要生造谁也不懂的词 226

2.用词用语的混乱状况也应整治 227

3.语言工作者要关注实际 228

从“劣”的读音想到约定俗成 230

由“蓓”的读音引起的想法 232

关于读音“民意测验”的再议 234

语言得体性浅议——在北京公共汽车三场服务用语培训班的讲话 237

关于“象”与“像”以及其他几个字的使用 251

“回”字果真有四种写法吗 254

权当一说立此存照——答吴小如先生 256

关于四个同形字构成新字的音义复函小如先生 259

实在没有必要的“其它” 262

问题出在“关于”上——兼谈汉语句型、标点与意义的一个关系 264

汉语同形词语音轻重及词义、词性的变迁 266

“目不识丁”原为“目不识个” 273

考证还须依事理——从“丁”与“个”之争想到 278

“正一”缘何成“正乙” 281

“您”后可以加“们”吗 283

鲁迅杂谈三十二则 285

1.也说“鲁迅为什么称许广平为‘兄’” 285

2.果戈理的《狂人日记》和鲁迅 287

3.“咸亨酒店”和孔乙己的命运 289

4.《孔乙己》的跌宕超群之笔 290

5.所谓“朱文公的子孙” 291

6.“狗窦”句和《幼学琼林》 292

7.“三味书屋”中的画 293

8.“三味书屋”与郭沫若题诗 294

9.“三味书屋”四个字是两人笔迹 295

10.鲁迅在“三味书屋”的同学 296

11.鲁迅在“三味书屋”的辍学 298

12.鲁迅在仙台学医的成绩 299

13.藤野先生为什么亲近鲁迅 300

14.“一代不如一代” 301

15.《一件小事》中的“风” 302

16.两个“豆腐西施” 303

17.关于鲁迅所造的一个字 304

18.鲁四老爷书房中的对联 306

19.祥林嫂外貌描写中的动与静 307

20.《药》的结尾和“安特莱夫式” 308

21.关于“张静淑君” 309

22.“程君”是谁 311

23.刘和珍的一篇遗文 313

24.关于“浸渍了亲族、师友、爱人的心” 315

25.钱玄同何以变成了“金心异” 316

26.“雷峰夕照”和“西湖十景” 317

27.鲁迅的两篇长篇设想 318

28.两枚图章 319

29.一首“平仄歌” 320

30.“○□▲”是谁 321

31.“未尝一面”的两面“旗帜” 322

32.“民族魂”三个字是谁写的 323

《左传》中的十等人 325

张寿康 林杏光《学生常用词语搭配词典》简评 328

关于《废都》“□”语言之意见 330

孙一冰之“语言歧义”论文的评语 333

赵树春《初中快速作文方法与技巧》序 335

谢明友编《同题写作与指导》序 337

张金城编《中学古代文史题解》序 340

《大兴县中学生作文选》书前例语 343

平实·自然·有味——评《奶奶交“权”》 345

“等外”的评定及作文改革 351

“求疵”十四则 354

1.“斗欧”三年未醒悟 354

2.一条启事三处“疵” 355

3.“始作俑者”辨 356

4.“悠哉悠哉”用错了 356

5.“手笔”与“大作” 357

6.关于“珠玑”及其偏旁 358

7.语序安排莫小觑 359

8.关于“首善之区” 359

9.应是“撒手锏” 360

10.“遗”字怎样读 360

11.“肺”字右边不是“市” 361

12.“茅子”应为“茅厕” 362

13.应改为《“奖优罚劣”好》 363

14.刘霞到底有多大 363

往往匆匆记忆浓——胡乔木和《光明日报·语言文字》 365

王力先生尊重编辑二三事 370

回忆吕叔湘先生 374

怀念张志公先生 381

忆寿康先生 386

《星雨》百期引起的回忆 389

后记 394