经济哲学的沉思PDF电子书下载

目录 1

序 陶德麟 1

第一章　哲学与经济学的世纪汇流（代绪论） 1

第一节　哲学与经济学世纪汇流的历史必然性 1

一 哲学与经济学的学科性质决定二者必须汇流 2

二 哲学与经济学摆脱自身危机需要联手合作 3

三 中国经济体制改革呼唤两家“联姻” 6

四 当代社会凸现的重大问题期待双方结盟 7

第二节 哲学与经济学世纪汇流的现实可能性 12

一 哲学与经济学的汇流与人类的特殊认识视野 13

二 当代学科发展的综合化趋势 13

三 哲学与经济学汇流的历史渊源 15

四 哲学与经济学汇流的现实依据 17

第三节　哲学与经济学世纪汇流的现实意义 18

一 构建观察经济问题的新视野 18

二 指导人们理性认识市场经济 19

三 为企业家提供正确理论指导 21

四 推动哲学与经济学走向繁荣 22

第四节　经济哲学研究的深化 24

一 经济哲学的生命力在于应用 25

二 中国社会深刻大转型需要经济哲学指点迷津 29

三 推进纵深改革呼唤理论创新 34

第二章　马克思主义的经济学哲学传统 40

第一节 马克思、恩格斯是马克思主义经济学哲学传统的创立者 40

一 《资本论》：资本主义经济运行的逻辑 42

二　《反杜林论》：全面阐述马克思主义世界观的力作 44

第二节 马克思主义经济学哲学传统的继承和发展 46

一 《帝国主义论》：“最完整深刻而无片面性弊病的发展学说”的卓越运用 46

二 毛泽东经济思想：以社会基本矛盾分析为纲研究方法的确立 48

三 社会主义市场经济理论——在现代化建设中“照辩证法办事”的典范 56

第一节　经济的本质含义 71

一 对经济的不同解释 71

第三章　经济的本质 71

二 需要、生产、经济 73

三 稀缺性、选择、调节机制 81

四 社会主义市场经济的本质 89

第二节　社会主义社会的分工 93

一 社会主义社会分工的特点 94

二 社会主义社会分工的两重性 98

三 要正确对待社会主义社会的劳动分工 101

第四章　经济发展的规律 107

第一节　经济主体与经济客体的互动 107

一 经济主体及其主动性 107

二 经济客体及其制约性 115

三 经济主体与经济客体相互作用的协调 118

第二节　经济发展的动力 121

一 需求与供给的矛盾 121

二 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑中体制性障碍的矛盾 126

三 从制度创新到技术创新 128

四 科技进步与经济发展 137

第三节　经济运行的规律 141

一 社会主义市场经济的规律论：条件、动力和态势 141

二 西部开发要按客观规律办事 146

第五章　经济与文化的互动和一体化 156

第一节　经济与文化的互动 156

一 经济承载文化与经济文化化 156

二 文化主导经济与文化经济化 161

三 经济与文化的一体化 168

第二节　经济的人文底蕴 172

一 人文、人文精神 172

二 透视经济中的人文精神 174

三 当代经济中人文精神的重建 180

第三节　社会主义与真善美 187

一 真善美的哲学诠释 188

二 求真：在认识和利用客观规律中推进社会主义事业 189

三 求善：在发展生产力的奋斗中走向共同富裕 194

四 求美：在优化关系中获得欢悦幸福 198

五 社会主义：真善美的划时代的统一 203

第六章　经济与社会的协调发展 208

第一节　社会有机体的协调发展 208

一 社会的结构：三大系统 208

二 社会运行的成果：三大文明 214

三 社会的协调发展 216

第二节　从理性经济人到人的全面发展 220

一 “理性经济人”：科学的抽象 220

二 社会经济发展状况：人的发展的原动力 223

三 人的本性：渴求全面发展 230

第七章　经济发展的伦理意蕴 233

第一节　市场经济是双赢的经济 233

一 市场经济与道德的内在关联 233

二 经济人的“利己”和“利他” 235

三 经济人与道德人的统一 238

第二节 生产力标准与道德标准的统一 241

一 “是非得失”中包含着道德判断 242

二 生产关系或经济体制中有道德问题 244

三 建立社会主义市场经济体制也要坚持道德标准 249

第三节　经济主体的伦理塑造 253

一 经济主体的困惑和伦理问题的提出 253

二 经济伦理的合理性分析 257

三 经济主体的伦理塑造 260

第八章　要用伦理眼光审视经济问题 264

第一节　解开经济活动的伦理情结 264

一 发展经济要以诚信为本 264

二 透视可持续发展的伦理意蕴 267

三 要用道德规范去审视经济问题 272

第二节　货币化与人性的异化 275

一 人的需要与人性 276

二 货币化与人性的蜕变 279

三 主体与货币伦理、法制 285

第九章　经济方法的功能 291

第一节　要全面认识方法的作用 291

一 方法是理论体系中的精华 291

二 马克思主义是方法而不是教条 297

三 经济观与经济方法的交互作用 300

第二节　邓小平经济方法论 302

一 邓小平经济方法的三大层次 303

二 邓小平经济方法的三大特色 305

三 邓小平经济方法的三大功能 308

第十章　经济发展的新形态及其影响 312

第一节　知识经济与生产方式的演化 312

一 知识生产力孕育知识经济 312

二 知识经济对生产力的重塑 316

三 知识经济引发生产关系的变革 320

第二节　知识经济与人力资源开发 324

一 知识经济的实质 325

二 知识经济推动人力资源开发实现变革 327

三 构筑我国人力资源“高地” 331

第三节 知识经济与人类生存方式的进化 334

一 人类的生存方式是进化的 335

二 终身学习才能生存的世纪 338

三 主动适应人类生存方式的进化 342

第四节　知识经济催生学习型组织 345

一 学习型组织产生的历史必然性 346

二 学习型组织的社会功能 349

三 学习型组织的构建 352

第五节　知识经济与创建学习型社会 354

一 知识经济呼唤学习型社会 354

二 学习型社会与培育智力资源 359

三 努力创建学习型社会 362

主要参考文献 367

后记 370