国际视野 教育的重新理解PDF电子书下载
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- 作 者:宁虹主编
- 出 版 社:北京:首都师范大学出版社
- 出版年份:2003
- ISBN:7810644505
- 页数:294 页
第一编 比较教育方法论建设 3
研究主体和接受主体的“知行合一”——比较教育理论建设的跨文化对话 王长纯 宁虹 丁邦平 3
建设教育发展服务区 探索教育发展新模式 王长纯 宁虹 丁邦平 16
比较教育研究中的分析架构——从《香港和澳门的教育及社会》一书谈起 桂勤 28
新世纪国际比较教育学界关注的课题——从2001年北美及世界国际比较教育大会主题谈起 桂勤 34
纽曼自由教育思想研究 王晓华 41
大学服务职能拓展的世界性努力——美国和中国个案研究 王晓华 54
教育“传统”与“现代”思想的理论探源及其启示 王晓华 65
人的持续最佳发展 安方明 74
第二编 重新理解教育 83
重新理解教育——建设教师发展学校的思考 宁虹 83
教师专业化发展:教师的重新发现(论纲) 王长纯 98
现象学教育学探析 宁虹 钟亚妮 116
主体间理解:道德教育方法论的一种思考 王海燕 130
教师成为研究者的理解与可行途径 宁虹 138
论美国教师教育的改革与创新——教师专业发展学校及其对我们的启示 丁邦平 148
建立数量结构与意义理解的联系——弗兰德互动分析技术的改进运用 宁虹 164
第三编 现代教育管理与决策 179
教育决策科学性的本质及其层次分析 孟繁华 179
构建现代学校的学习型组织 孟繁华 192
教育管理决策功能模型 孟繁华 201
第四编 科学教育 215
反思科学教育 丁邦平 215
科学观与科学教育改革:跨学科的视角 丁邦平 225
论国际理科教育的范式转换:从科学教育到科技教育 丁邦平 242
国际基础科学课程改革:回顾与前瞻 丁邦平 255
第五编 健康教育 275
批判思维教学方法在美国学校健康教育中的作用分析——兼评Paul的批判思维观 王建平 275
简论学校健康教育学科的构想——从日本学校健康教育看我国的学校健康教育 王建平 283
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《习近平总书记教育重要论述讲义》本书编写组 2020
- 《办好人民满意的教育 全国教育满意度调查报告》(中国)中国教育科学研究院 2019
- 《剑桥国际英语写作教程 段落写作》(美)吉尔·辛格尔顿(Jill Shingleton)编著 2019
- 《国际经典影像诊断学丛书 消化影像诊断学 原著第3版》王振常,蒋涛,李宏军,杨正汉译;(美)迈克尔·P.费德勒 2019
- 《教育学考研应试宝典》徐影主编 2019
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《家庭音乐素养教育》刘畅 2018
- 《学前教育学》王换成主编 2019
- 《近代体育游戏教育史料汇编 第1辑 1》王强主编 2016
- 《大学计算机实验指导及习题解答》曹成志,宋长龙 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《大学生心理健康与人生发展》王琳责任编辑;(中国)肖宇 2019
- 《大学英语四级考试全真试题 标准模拟 四级》汪开虎主编 2012
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
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- 《复旦大学新闻学院教授学术丛书 新闻实务随想录》刘海贵 2019
- 《大学英语综合教程 1》王佃春,骆敏主编 2015
- 《大学物理简明教程 下 第2版》施卫主编 2020
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