母亲伴读法 启发孩子潜在的学习智能PDF电子书下载

导论 1

1．唠唠叨叨无益孩子进步 1

2．“障碍物”可以变成“促进剂” 1

目录 1

3．教育不宜太迟 3

4．“读书”不是孩子生活的全部 3

1．减少五分钟课程，减轻好几倍负担 5

2．超过两小时的学习收效不大 5

第一章　巧用时间 5

3．二十分钟读一门，事半功倍 6

4．饭前饭后一小时不宜读书 7

5．制定零碎时间学习表 7

6．对贪玩的孩子计量不计时 8

7．晨习效果佳 9

8．化整为零，心理轻松 10

9．考后看书收效大 11

10．新学期是转机 11

12．应让孩子的娱乐告一段落 12

11．做作业在质不在量 12

13．黄金时间——看电视前一小时 13

14．娱乐尽兴好读书 14

15．闹钟定时，提高时效 15

16．中间休息十分钟 15

17．每日报告课堂所学 16

18．先做哪门功课 16

19．不可如此“用功” 17

21．攻坚不下应换“一盘菜” 18

20．还有五分钟 18

22．休息要离开书桌 19

23．先把书桌整理好 20

24．先做喜欢、拿手的功课 20

25．头疼的科目从易处着手 21

26．成绩退步回头找 22

27．加强细节训练，避免粗心大意 22

28．高分低分墙上贴 23

29．一本教科书顶十本参考书 24

30．复习应从第一页起 24

31．红色记号划重点 25

32．先看目录，掌握要点 26

34．小孩宜用短铅笔 27

35．软芯铅笔好练字 27

33．考前测实力，练习跳着做 27

36．坐硬椅子精力集中 28

37．处处皆“书房” 29

38．学习前不入书房 29

第二章　对症下药 31

1．让孩子做“老师” 31

3．你知道哪些 32

2．“查字典去” 32

4．反问激发思考 33

5．不懂就问 33

6．不知为不知 34

7．宽限难题的解答时间 34

8．先问老师，后问家长 35

9．把想法写在纸上 36

10．语病要趁早纠正 36

12．欲教之，不睬之 37

11．三番不懂，改换方式 37

13．最后重复重点 38

14．重要部分重点教 38

15．学以致用记得牢 39

16．低年级少预习 39

17．“生杀大权”交给孩子 40

18．先制定游戏计划，再制定学习计划 41

19．学会利用图解 42

20．坚持写日记 42

21．口诵记忆深 43

22．既快又准 44

23．速读文章，掌握概要 44

24．从小养成默读习惯 45

25．架起基础的“三角架” 46

26．多加趣味“佐料” 46

27．抓住“机会教育” 47

28．扑克计算游戏 48

29．纯计算题可增强数学感觉 49

30．工具书宜用成人版本 49

32．在工具书上作记号 50

31．早用工具书，激发自觉性 50

34．老师有误，让孩子去问 51

33．三月无进展，更换新环境 51

35．学生互教，使孩子更努力 52

36．做功课，方法为主，结果为次 53

37．简单示范抑制发展 53

38．让孩子指出重点 54

39．让孩子享受成就 55

40．指导学习的相关法 55

42．记忆再生 56

41．集中式教学法 56

43．发挥个性特长 57

第三章　考试并不难 59

1．考高分时恰是反省时 59

2．“考前猜题”，也宜平日 59

3．不可偏重考分 60

4．考前划重点 60

5．正确答案后的危险 61

7．回答不出的问题也要想想 62

6．题目要读两遍 62

8．看一遍说出题意 63

9．做完题目，逆向检查 64

10．做一题，看一题 64

11．潦草字迹分难佳 65

12．学会分配时间 66

13．每答一题，即时确认 66

14．草稿字迹清，检查思路明 67

15．好几个答案，选择最初的 67

17．让孩子批改答案 68

16．让孩子出题 68

18．错答案是对答案之母 69

19．作作相近题，可以知“病因” 70

20．常错的题，要彻底研究 70

21．汇集答错的题，给孩子出考卷 70

22．让孩子再做错一次 71

23．“理解性”和“练习性”的课程交替复习 71

24．经常回顾作业本 72

26．预估考试成绩 73

25．生活节奏快，应考能力强 73

第四章　读书辅导 74

1．上学不是为父母 74

2．读十分钟也得读 74

3．与孩子谈论未来 75

4．与其他孩子比较无益 76

5．讲讲伟人奋斗史 76

6．没有理由不读书 77

7．“读书无用”的想法不可轻视 78

8．为什么不愿读书 79

9．巧连读书与兴趣 80

10．强学科带动弱学科 81

11．家长言语得当，孩子兴趣增加 81

12．骂“笨蛋”无正面效果 82

13．泄气的话，家长勿用 83

14．说“别读了”，也会有效果 83

15．认可孩子特长，促使勤奋读书 84

16．在孩子面前赞美老师 84

17．嘉奖要分等级 85

18．赞美——孩子的最佳奖励 86

19．不可滥施赞美 86

20．把握赞美的时机 87

21．适时地赞美鼓励 87

22．不宜盲目赞美 88

23．不赞美没有努力的好成绩 88

24．“赞美”与“斥责”的度 89

25．责备、赞美也要看对象 90

26．采用忽视的态度也可奏效 90

27．和孩子比赛 91

28．母亲做事，孩子读书 92

29．当天的学习效率自己评价 92

30．孩子学习时，勿与之交谈 93

31．父母好学，孩子受感染 94

32．父亲定期总复习 94

33．家长必读教材提示 95

34．不可照顾过细 96

35．对小孩有信心，小孩就进步 96

36．做孩子的教育计划者 97