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目录 1

自序 1

论实事求是毛泽东思想的根本点 1

毛泽东的主客体思想初探 13

社会主义初级阶段和生产力标准 28

试论生产力发展的相对独立性 42

关于生产力标准的几个问题 48

科学技术的发展对发展社会主义生产力的巨大作用 55

从共运史看认清社会主义发展阶段的重要性 57

论自然科学的发展对哲学发展的决定作用 60

略论社会主义初级阶段的意识形态 73

社会主义初级阶段和党的基本路线（专题报告提纲） 82

正确的阶级估量是革命胜利的重要保证 100

“一国两制”的哲学思考 105

全面理解知识分子是工人阶级的一部分 113

理论学习和研究必须坚持马克思主义的立场、观点、方法 119

把学好哲学放在重要地位 124

简论主观符合客观 128

马克思主义要占领思想阵地——读列宁《怎么办？》的体会 134

“发展”琐议 140

试论个人在历史上的作用 147

谈谈领袖是人不是神 156

关于个人崇拜的几点认识 161

略论封建家长制及其影响 165

中央要有权威　要维护中央权威　学习邓小平权威思想的论述的一点体会 181

关于民主、自由和人权的几个问题 187

对我国社会主义时期阶级斗争的几点认识 212

反和平演变与统一战线 226

对社会科学是否生产力要作具体分析 231

我们是怎样贯彻理论联系实际的 235

谈谈在哲学教学中如何贯彻《决议》精神 242

关于在哲学教学中贯彻十二大精神的几点意见 256

谈谈在马克思主义哲学原理课中如何对青年学生加强共产主义思想教育问题 269

关于在哲学课教学中如何贯彻《邓小平文选》的精神的意见 277

关于在历史唯物主义教学中如何贯彻胡乔木文章精神的意见 288

关于调整教学大纲某些内容的初步意见 298

关于在哲学课教学中如何贯彻《中共中央关于经济体制改革的决定》的意见 301

关于《马克思主义原理》（哲学部分）调整课时与内容的初步意见 308

关于在《马克思主义原理》（哲学部分）课教学中如何贯彻江泽民《在庆祝中国共产党成立七十周年大会上的讲话》的意见 311

关于在《马克思主义原理》（哲学部分）课教学中贯彻理论联系实际方针的初步意见 317

爱“蜡烛”精神 321

略论极端个人主义 323

也谈修养 326

气可鼓而不可泄 329

郑重的党的标志——学习列宁《共产主义运动中的“左派”幼稚病》一文的体会 332

“特殊材料”、“特殊人物”与特殊化 334

进和退的辩证法 337

说“变” 340

谈“搏” 342

看龙舟竞渡的启示 344

校庆感言 347