汉语研究与应用 第2辑PDF电子书下载

汉语教学大发展形势下学科建设的断想 刘 珣 1

科研课题和对外汉语教学学科建设 崔永华 10

第二语言教材的属性、功能和基本分类 李 泉 21

试论高级汉语阅读教材的编写原则——兼谈《高级汉语阅读》的编写思路 罗青松 39

对比分析与语法教学 邓守信 49

汉语初级教程语法项目分布考察及思考 李晓琪 60

欧美学生汉字部件认知效应的实验研究 王建勤 74

形声字读音习得中的归类推比法 李禄兴 87

图式理论与对外汉语听力教学 傅 由 97

口语习用语的基本特征及其教学 张风格 108

词语的解释 吴勇毅 117

“一再”和“再三”用法考察与辨析 武惠华 134

“索性”和“干脆” 张卫国 149

“尤其”及相关句式的教学 岑玉珍 164

“了2”的一种教学设计 赵万勋 173

《第二语言研究方法》介评 张庆旭 183

对外汉语阅读教学与研究现状述评 徐承伟 192

现代汉语句法以及词法的认知语言学研究——以“凹凸转换原则”为例 古川裕 207

语篇场景设置与动态助词“了”的隐现 武 果 235

小句补语句的歧义现象 张璐 258

功能成分和包孕功能句 高增霞 275

典型谓宾动词的配价分析 蔡永强 281

后记 299