（当代）教学方法与艺术基本原理与文论选读 下 第5辑 第16卷PDF电子书下载

外国教育名家名作精读丛书　第五辑·第十六卷 1

［当代］教学方法与艺术基本原理与文论选读（下） 1

下篇　当代教学方法与艺术文论选读（二） 1

教学设计研究（访谈）&［荷兰］土温蒂大学Sanne Dijkstra 教授 1

如何提高课堂效率&［苏］М·涅奇基娜 12

教师的教育技巧与学生能力发展的因素&［苏］Н·В库兹明娜 18

问题法与比较教育（采访）&布莱恩·霍尔姆斯 22

问题教学的理论问题&А．М．马丘什金 35

有效教师的教学艺术&［美］唐纳德·E·兰露易斯 夏洛特·拉普·扎莱斯 41

（一）善于利用教学时间 41

（二）善于设计处理日常工作的程序 42

（三）重视师生间的双向交流 43

（四）参用循环教学法 44

听课的艺术&［美］彼得马斯特 44

幽默在教学中的作用&R．A．斯特宾斯 48

（一）课堂幽默的形成 49

（二）课堂幽默的环节 53

（三）课堂幽默的形式 55

讲课的技巧&［美］理查德·维劳 59

你检查过自己最近的讲课习惯吗？&［美］唐纳德·E·斯巴尔特 61

教育学中的表演和导演艺术&［苏］С．А．斯米尔诺夫 66

（一）问题的提出 66

（二）表演交往与导演艺术 69

（三）基本方法介绍 71

（四）具体表演 练习举例 73

教育的艺术与技巧&［苏］利哈切夫 75

课堂上的心理气氛&［苏］В．比姆—巴特 81

讲究训斥的方法&［日］品川不二郎 85

（一）为了得到心理效应 86

（二）好的训斥法的要领 87

（三）希望制止的训斥法 90

“教”的技术性质&［日］吉本均 92

（一）艺术与教育 92

（二）技术与教育 93

（三）成长与教育 95

（四）作为传播的教育技术 96

有效使用电教手段的几个最重要条件&［苏］А·Ю·戈尔切夫 102

学习理论在训练与教学中的技术辅助工具上的应用&［美］G．H．鲍尔和E．R．希尔加德 108

（一）模拟器 108

（二）影片与电视 109

（三）语言实验室 111

（四）程序学习 113

（五）计算机辅助教学（CAI） 117

（六）聪明的CAI 119

（七）人格化教学系统（凯勒计划） 123

（八）应用上的问题 127

利用教学电视系统指导交往活动&［苏］А．Ф．季诺维耶娃 130

视听手段理论研究的三种趋势&［苏］扎兹诺比娜 普列斯曼 137

信息时代的教学&［美］怀特 哈伯德 141

导言 141

（一）关于教育未来的一些假定 143

（二）教师角色的变化 146

（三）课程变化与电子教室 151

（四）未来的教室 156

（五）为自己的未来准备 158

2020年的教育技术：对不远将来的思考&［美］尼克森 162

教学技术转变着学校——对教员与行政人员的影响 172

（一）转变教师的角色 173

（二）转变专家的角色 176

（三）转变校长的角色 179

（四）转变中心工作人员的角色 182

（五）转变视导长的角色 183

（六）师生发展的新型式 185

（七）新的学籍管理单位与行政管理单位的结构 185

（八）学校本身会继续存在下去吗？ 186