人格理论 第5版PDF电子书下载

目录 1

第一篇　引论 1

第1章　人格理论引论 2

什么是人格 3

什么是理论 4

理论的定义 4

理论及其相关词 5

为什么有不同的理论 6

理论家的人格和他们的人格理论 6

理论的用处是什么 7

人性概念的维度 10

人格理论的研究 11

第二篇　精神动力理论 13

第2章　弗洛伊德：精神分析 14

西格蒙德·弗洛伊德传略 15

心理生活的层次 21

潜意识 21

前意识 22

意识 22

心的领域 24

伊底 24

自我 25

超我 26

人格动力学 27

本能 27

焦虑 29

防御机制 30

压抑 31

解脱和分离 31

固着 32

反向作用 32

置换作用 32

退化 33

投射 33

内射 33

升华 34

发展阶段 34

幼稚期 34

潜伏期 40

生殖期 40

成熟期 41

精神分析理论的应用 41

弗洛伊德的早期治疗技术 42

弗洛伊德的后期治疗技术 43

梦的分析 44

弗洛伊德式失误 46

相关研究 46

防御机制 46

口腔固着 48

对弗洛伊德的评论 49

关于人性的概念 51

第3章　阿德勒：个体心理学 53

阿尔弗雷德·阿德勒传略 54

阿德勒理论概观 57

追求成功或优越 57

最终目标 58

补偿的驱力 59

追求个人优越 59

虚构论 60

追求成功 60

知觉的主观性 60

器官卑劣 61

人格的统一与内在一致性 61

器官用语 62

意识与无意识 62

社会关注 62

社会关注的起源 63

社会关注的重要性 64

生活风格 65

创造力 65

变态发展 66

概述 66

适应不良的外部因素 67

自卫倾向 68

对男性的反抗 70

个体心理学的应用 71

家庭排列 71

早期回忆 73

梦 73

心理治疗 74

相关研究 74

早期回忆和个人特质 75

早期记忆与心理治疗效果 76

对阿德勒的评论 77

关于人性的概念 78

第4章　荣格：分析心理学 80

卡尔·荣格传略 81

意识 84

心理结构 84

个人无意识 85

集体无意识 85

原始意象 86

人格动力学 95

因果论与目的论 95

进行与退行 95

心理类型 96

态度 96

机能 97

人格的发展 99

发展阶段 99

自我实现 101

字词联想测验 102

荣格的研究方法 102

梦的分析 103

主动想像 105

心理治疗 106

相关研究 107

类型与吸引力 107

类型与学习成绩和成功 107

对荣格的评论 108

关于人性的概念 109

第5章　克莱因：客体关系理论 111

梅拉尼·克莱因传略 112

客体关系理论的概观 114

婴儿的心理生活 115

幻想 115

客体 115

偏执分裂位置 116

位置 116

抑郁位置 117

心理防御机制 117

内射 117

投射 118

分离 118

投射性认同 118

内化 119

自我 119

超我 119

俄底浦斯情结 120

客体关系的后期观点 122

玛格丽特·玛赫尔的观点 122

亨因兹·科赫特的观点 124

奥托·科恩伯格的观点 125

约翰·道尔拜的依恋关系理论 126

心理治疗 128

相关研究 129

依恋理论和儿童的客体关系 129

依恋理论和成年人关系 130

对客体关系理论的评论 131

关于人性的概念 132

第6章　霍妮：精神分析社会理论 133

卡兰·霍妮传略 134

精神分析社会理论概观 136

霍妮与弗洛伊德的比较 136

文化的影响 136

基本敌意与基本焦虑 137

童年经验的重要性 137

强迫驱力 139

神经症需要 139

神经症趋向 140

内心冲突 143

理想化的自我意象 143

自我仇视 145

女性心理学 147

心理治疗 148

相关研究 149

病态依赖 149

过度竞争 150

对霍妮的评论 151

关于人性的概念 152

第7章　弗洛姆：人本主义心理分析 154

埃里希·弗洛姆传略 155

弗洛姆的基本假设 157

人的需要 158

亲合需要 158

超越 160

觅根 160

同一性感 161

定位框架 161

人类需要小结 162

自由的重负 162

逃避机制 162

实际的自由 164

性格倾向 164

非建设性倾向 164

人格障碍 166

恋尸癖 166

建设性倾向 166

恶性自恋 167

乱伦共生 167

心理治疗 168

弗洛姆的研究方法 169

墨西哥村庄的社会性格 169

希特勒的心理学历史研究 170

相关研究 172

对弗洛姆的评论 173

关于人性的概念 174

第8章　沙利文：人际理论 176

哈利·斯塔克·沙利文传略 177

张力 180

需要 180

焦虑 181

动力作用 182

恶意 182

亲密关系 182

性欲 183

自我系统 183

人格意象 184

坏母亲、好母亲 184

宾格“我”的人格意象 185

遗觉性人格意象 185

认知水平 185

前符号经验 186

前逻辑经验 186

句法交际经验 186

发展阶段 187

儿童期 188

婴儿期 188

少年期 189

前青年期 190

青年早期 191

青年后期 192

成年期 193

心理障碍 194

心理治疗 195

相关研究 195

医患关系 195

与朋友的亲密关系 196

假想的朋友 197

对沙利文的评论 198

关于人性的概念 199

第9章　埃里克森：后弗洛伊德理论 201

埃里克·埃里克森传略 202

后弗洛伊德心理学中的自我 205

社会影响 205

渐成原则 206

心理社会发展阶段 207

婴儿期 209

儿童早期 210

游戏期 212

学龄期 213

青年期 214

成年早期 216

成年期 217

老年期 218

生命周期小结 220

心理历史学 221

人类学研究 221

埃里克森的研究方法 221

游戏构建 223

相关研究 224

成年早期的同一性 224

中年的繁殖力 226

对埃里克森的评论 227

关于人性的概念 228

第三篇　学习理论 231

第10章　斯金纳：行为分析 232

斯金纳传略 233

斯金纳科学行为主义的先驱 236

科学行为主义 237

科学的哲学 237

科学的特征 238

条件反射 239

经典条件反射 239

操作条件反射 240

人类有机体 246

自然选择 247

文化演变 247

内在状态 248

复杂行为 250

人类行为的控制 252

不健康的人格 255

抵抗策略 255

不适当的行为 255

心理治疗 256

条件作用如何影响人格 257

相关研究 257

人格如何影响条件作用 258

对斯金纳的评论 259

关于人性的概念 260

第11章　班都拉：社会认知理论 262

阿伯特·班都拉传略 263

人的动因 264

交互决定论 265

不同组分 266

偶遇与偶然事件 267

自我系统 268

自我效验 268

代理人 272

集体效验 272

自我调节 273

学习 277

观察学习 277

反应学习 279

功能障碍行为 280

抑郁症 280

恐怖症 280

攻击行为 281

治疗 282

相关研究 283

自我效验和戒烟 283

自我效验和学业成绩 283

对班都拉的评论 284

关于人性的概念 285

第12章　罗特和米歇尔：认知社会学习理论 288

朱利安·罗特传略 289

罗特社会学习理论的概观 290

对具体行为的预测 291

行为势能 291

期望 292

强化值 292

心理情境 293

基本预测公式 294

对一般行为的预测 294

概括化的期望 294

需要 295

一般预测公式 297

内在和外在强化控制 298

人际信任量表 299

心理治疗 301

顺应不良的行为 301

改变目标 302

消除低度期望 303

米歇尔认知—情感人格系统的概观 304

沃尔特·米歇尔传略 304

认知—情感人格系统的背景 306

一致性悖论 306

人与情境的相互作用 307

认知—情感人格系统 308

行为预测 308

情境变量 309

认知—情感元素 310

相关研究 313

控制源和与健康相关的行为 313

对O·J·辛普森判决反应的分析 315

对认知社会学习理论的评论 316

关于人性的概念 317

第四篇　特质理论 319

第13章　卡特尔和艾森克：特质和因素理论 320

雷蒙德·B·卡特尔传略 321

因素分析的基础 323

卡特尔特质理论的概观 325

P方法 325

观察法 326

根源特质 326

人格特质 327

气质特质 327

次级特质 331

态度 333

本能特性 333

动力学特质 333

社会塑造本能复合体 334

动力学网格 335

特质的遗传学基础 336

艾森克因素理论的概观 337

汉斯·J·艾森克传略 338

人格测量 340

确定因素的标准 340

行为测量层次 340

人格维度 342

什么是主要人格因素 342

超因素的测量 346

人格的生物学基础 346

人格和行为 347

人格和疾病 348

富有创造性的科学家与艺术家的人格 349

相关研究 349

生物学与人格 350

对特质和因素理论的评论 351

关于人性的概念 352

第14章　奥尔波特：个人的心理学 354

戈登·奥尔波特传略 355

奥尔波特的人格研究 357

人格定义 358

人格结构 359

个人倾向 359

统我 361

动机 361

动机的反应性理论和前摄理论 362

机能自律 362

意识和无意识动机 365

心理健康的人格 366

个案研究 367

形态发生科学 367

马里恩·泰勒的日记 368

珍妮的信 368

相关研究 371

宗教倾向量表 371

宗教倾向与心理健康 372

对奥尔波特的评论 373

关于人性的概念 374

第五篇　人本主义／存在主义的理论 377

第15章　凯利：个人构念心理学 378

乔治·凯利传略 379

凯利的哲学立场 380

作为人的科学家 381

作为科学家的人 381

构念的选择性 382

个人构念 383

基本假设 384

支持性定理 384

个人构念理论的应用 391

变态发展 391

心理治疗 393

Rep测验 393

相关研究 396

Rep测验与儿童 396

Rep测验与现实自我和理想自我 397

Rep测验与疼痛病人 398

对凯利的评论 398

关于人性的概念 399

第16章　罗杰斯：以人为中心的理论 401

卡尔·罗杰斯传略 402

以人为中心的理论 405

基本假定 406

自我和自我实现 407

觉知 408

需要 409

价值条件 410

心理顺应不良 411

心理治疗 413

条件 413

过程 416

结果 418

明日的人 419

芝加哥研究 421

科学哲学 421

方法 422

假设 422

研究结果 423

结果总结 424

相关研究 424

治疗以外的促进条件 424

促进条件和夫妻治疗 425

对罗杰斯的评论 426

关于人性的概念 427

第17章　马斯洛：整体动力理论 429

亚伯拉罕·H·马斯洛传略 430

马斯洛的动机观 434

需要层次 434

审美需要 438

神经症需要 439

认知需要 439

关于需要的一般讨论 440

自我实现 442

自我实现者的价值观 442

自我实现的价值标准 444

自我实现者的特征 444

爱、性和自我实现 449

科学哲学 450

自我实现的测量 451

约拿情结 452

心理治疗 453

相关研究 453

自我实现与亲密的人际关系 454

自我实现与创造力 454

对马斯洛的评论 455

自我实现与自我接纳 455

关于人性的概念 456

第18章　梅：存在主义心理学 458

罗洛·梅传略 459

存在主义背景 461

什么是存在主义 462

基本概念 463

菲利普个案 465

焦虑 466

正常的焦虑 467

神经症焦虑 467

内疚 468

意图 469

关心、爱和意志 469

爱的形式 470

爱与意志的结合 470

自由与命运 472

自由的界定 472

自由的形式 472

命运的界定 473

菲利普的命运 474

神话的力量 475

心理病理学 476

心理治疗 476

相关研究 478

对梅的评论 480

关于人性的概念 481

结束语 483

词汇表 490