寻求教学中的美PDF电子书下载
- 电子书积分:11 积分如何计算积分?
- 作 者:华声,唐丽琴著
- 出 版 社:上海:上海人民出版社
- 出版年份:1993
- ISBN:7208015937
- 页数:296 页
目录 1
序 吕型伟 1
前言 1
第一章 教学美的整体定位 1
第一节 现代教育的整体观 1
第二节 整体教育中的美育 9
第三节 教学美与渗透性美育 21
第二章 教学美的整体建构 29
第一节 发生认识论与教学美 29
第二节 教学美的主客同构 32
第三节 教学美的核心:师生交流 48
第三章 教学美的创造原则 51
第一节 知觉造形原则 51
第二节 情感转移原则 55
第三节 双向同构原则 59
第四节 多样统一原则 62
第四章 形象教学与美 65
第一节 形象体验的潜在作用 66
第二节 形象教学的过程方式 77
第三节 形象教学的审美特征 83
第五章 情感教学与美 88
第一节 主体情感的层次 88
第二节 教学情感的功能 94
第三节 师生情感的交流 100
第六章 愉悦教学与美 113
第一节 愉悦教学的理论基础 114
第二节 寓教于乐的愉悦内容 125
第三节 课堂教学的愉悦因素 129
第一节 启发教学的心理特征 147
第七章 启发教学与美 147
第二节 启发教学的美感体现 153
第三节 启发教学的多种形式 158
第八章 教学形式与美 162
第一节 形式美的心理过程 162
第二节 教学形式的创造规律 168
第三节 教学形式的韵律美 170
第九章 教学语言与美 180
第一节 教学中的有声语言 180
第二节 教学中的体态语言 188
第十章 教师人格与教学风格美 202
第一节 教师的人格美 202
第二节 教师的自我修养 206
第三节 教师的教学风格 213
第十一章 数学教学中的以美启真 221
第一节 揭示数学内涵美 222
第二节 创造数学教学美 228
第十二章 语文教学中的审美体验 235
第一节 开掘文学作品中美的源泉 235
第二节 遵循语文教学的审美法则 245
第十三章 体育教学中的健美融合 248
第一节 健美合一的体育目标 249
第二节 内外和谐的教学美感 252
第十四章 教学形式的设计 263
第一节 板书形式的设计 263
第二节 导入形式的设计 274
第十五章 情境教学与形象教学的设计 281
第一节 情境教学的设计 281
第二节 形象教学的设计 285
主要参考书目 292
后记 295
- 《培智学校义务教育实验教科书教师教学用书 生活适应 二年级 上》人民教育出版社,课程教材研究所,特殊教育课程教材研究中心编著 2019
- 《指向核心素养 北京十一学校名师教学设计 英语 七年级 上 配人教版》周志英总主编 2019
- 《新课标背景下英语教学理论与教学活动研究》应丽君 2018
- 《大学英语教学的跨文化交际视角研究与创新发展》许丽云,刘枫,尚利明著 2020
- 《中国少数民族唢呐教学曲选》胡美玲编 2019
- 《语文阅读与写作教学研究》李玉红,陈晓玲,王芬著 2018
- 《语文教育教学实践探索》陈德收 2018
- 《中学语文教学案例研究》贺卫东主编 2019
- 《职业英语教学研究 2017-2018》刘晓晶 2018
- 《观察、阅读、写作小学作文整体教学与思维训练》马芯兰主编 2016
- 《健美操课程教学分析及效果优化研究》屠丽琴著 2019
- 《陪伴》任俊琴著 2018
- 《生态环境影响评价》山宝琴著 2018
- 《世界儿童钢琴名曲100首》唐丽娟编 2019
- 《高中英语学习攻略》程晓琴著 2019
- 《好妈妈胜过好老师》马利琴著 2019
- 《领导干部心理健康与调适》郭爱玲,刘文琴著 2017
- 《台湾小说中的后现代都市想象》曾丽琴著 2016
- 《形象视阈中的政府公共关系论纲》刘智勇,刘梦琴著 2011
- 《奔》李亚琴著 2019