当前位置:首页 > 文化科学教育体育
比较教育学导论  第2版
比较教育学导论  第2版

比较教育学导论 第2版PDF电子书下载

文化科学教育体育

  • 电子书积分:9 积分如何计算积分?
  • 作 者:王家通编译
  • 出 版 社:台湾:复文图书出版社
  • 出版年份:1979
  • ISBN:
  • 页数:196 页
图书介绍:
《比较教育学导论 第2版》目录

第一章 比较教育研究概述 1

一、前言 1

二、包办旅行(Package Tour)式的游览 3

三、比较教育的学术研究 4

四、比较教育的实用研究 5

五、比较研究的迅速发展及其可用资料的大量增加 6

六、比较教育与国际教育 12

七、比较教育的目的 13

第二章 十九世纪的比较教育 19

一、不完全的研究「前史」 19

二、比较教育之父:朱利安(Marc Antoine Jullien) 24

三、法国教育的中央集权制度:库辛(Victor Cousin) 27

四、美国教育家对於欧洲的注意:曼恩(Horace Mann)及巴那德(Henry Barnard) 28

五、英国的比较教育学者:阿诺德(Matthew Arnold) 31

六、俄国对於西方的看法:乌辛斯基(Ushinsky) 36

七、社会学产生的意义 37

八、世纪的交接:对於预测的关心 38

第三章 历史的解释及文化传统的研究 47

一、历史的原因与教育的传统:康德尔(Isaac Kandel) 47

二、因素决定论:汉斯(Nicholas Hans) 55

三、民族性的重要:马林逊(Vernon Mallinson) 59

四、哲学的传统:劳阿莱斯(Joseph Lauwerys) 63

五、文化区域及理论模式:莫尔曼(Arthur Moehlman) 65

第四章 教育原动力及比较教育本质的探讨 77

一、教育原动力的因素分析:薛奈德(Friedrich Schneider) 77

二、比较教育本质的探讨:希尔卡(Franz Hilker) 91

第五章 科学方法论探讨(一) 113

一、区域研究模式:贝瑞德(George Bereday) 113

二、教育的比较研究:贝瑞德的完全模式 120

三、贝瑞德对於比较教育研究方的加强——一九六四~一六六 123

四、预测与资料处理:候姆斯(Brian Holmes) 138

五、候姆斯利用杜威的反省思考(Reflective thinking) 142

六、巴博的「判批二元论」(Karl Popper's"Critical Dualism") 148

七、批判二元论的运用:侯姆斯(Brian Holmes) 153

八、教育问题与区域研究:候姆斯理论的应用 159

第六章 科学方法论的探讨(二) 169

一、决策或预策:金恩(Edmung King) 169

二、观念架构与政策决定的方法:金恩(King) 174

三、科际整合研究法 182

四、数学成就的国际研究 184

结语 将来的展望 196

返回顶部